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《六年级英语Whoisyounger教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Whoisyounger?教学目标：1、能听说读写单词tall,,young,old,heavy。2、能听说读单词twin,minute,centimetre,child,also,chat3、能听说读日常交际用语I’mastallasyou.SuYang’s(twentyminutes)youngerthanSuHai.Whoseschoolbagisheavier,yoursormine?4、能听说读写句型Who’stallerthanDavid?GaoShanistallerthanDavid.5、了解字母组合ir在单词中的读音。6、会
2、唱歌曲IwishIwastaller.教学重难点：1、能听说读写单词tall,light,young,old,heavy。2、能听说读写句型Who’stallerthanDavid?GaoShanistallerthanDavid.3、初步理解形容词的比较级。课时安排：6课时第一课时学习B、C部分。第二课时学习Ａ部分。第三课时学习ＤＥＦＧＨ部分。第四课时是综合练习。第五课时是单元测试。第六课时是讲评试卷。第一课时教学目标：1、能听说读写单词tall,young,old,heavy。2、能听说读日常交际用语Whoseschoolbagisheavier,
3、yoursormine?3、能听说读写句型Who’stallerthanDavid?GaoShanistallerthanDavid.4、初步理解形容词的比较级。教学重难点：1、能听说读写单词tall,young,old,heavy。2、能听说读写句型Who’stallerthanDavid?GaoShanistallerthanDavid.3、初步理解形容词的比较级。教学用具：录音机、长短尺、大小苹果和玩具车、轻重包和书、课前准备：1、搜集表示人、物外形特征的形容词。2、准备有明显特征区别的玩具或人物照片。3、预习课文（听录音跟读并试着理解课文意思）
4、教学过程：StepOneRevision通过与学生的一些对话来复习学过的形容词。因为是春节过后的第一学期，可以问问他们寒假里的情况。Thisisthefirstlessonofthenewterm.Wouldyoupleasetellmeaboutyourholidays?——busy/freeWhatdidyoudoonyourholidays/attheSpringFestival?Didyoudoexercisethosedays?——strong/thin/fatDidyouvisityourrelativesandfriends?Howabo
5、utthem?——old/youngOh,xxx,youlooktall！——tall/shortDidyougetmanypresents?——big/small在对话中逐渐渗透比较级。StepTwoIntroduction1、Goontoasksomequestionsaboutthemandtheirfamily.AskSstostandinthefrontoftheclassroom.Teachtall&taller,short&shorter,strong&stronger,fat&fatter,thin&thinner2、Lookatthe
6、photosoftheirfamilyontheholidays.Teachold&older,young&younger3、Iknowmostofyougotsomenewstationeriesforthenewterm.Showusyournewones.Teach:long&longer,short&shorter,big&bigger,small&smaller,heavy&heavier,light&lighterStepThreePractice1、Use：StudentsSentence:xxxis/Iamtall.xxxistalle
7、r.He/sheistallerthanhim/her/me.Theyare____.Weare____.Theyare____thanus.Weare____thanthem.2、Use:StationariesorClothesorOthers.Sentence:LiYan’sbagisbig.Mineisbigger.Mineisbiggerthanhers/his.Or:Look!Ihaveanew.It’s.Butit’sthanxxx’s.(单复数交叉练习，注意than的运用。)StepFourDosomereading1、Opentheb
8、ooks,readthewordsafterthetape,spellthem.2、Looka
