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1、Unit7Where’smyschoolbag?Period3SectionB(1a-1e)时间：2012年月日总第课时【学习目标】1.Knowledge:单词：radio,clock,tape,player,model,plane,in,on,under短语：tapeplayer,modelplane句型：Where’s…?It’sin/on/under….Where’re…?They’rein/on/under….2.Ability：Beabletotalkaboutwherethingsare.【学习重难点】Talkabou
2、twherethingsare.【课前自主预习】一、写出下列英语短语并展示。 1.在沙发上_______ 2.在床下________ 3.在我背包里__________ 4.在桌上________ 5.underthechair___________ 6.onyourhead_________ 7.intheroom___________二、通过预习，根据句意及首字母提示完成句子。 1.W___ areyourbooks?Theyarei____theroom.（房间） 2.W___ isthis
3、?It'sasofa. 3.Thebaseballisu_____thebed. 4.Somemapsareo____thewall.（墙） 5.Mypensarei____myschoolbag.【课堂学习】【学习过程】：一、自主学习，教师点拨。学习任务一:熟练读、写本节课单词及短语。1.生看图猜测单词，记忆汉语意思。2.小组互相检查读写情况。3.（师检测生记忆情况）根据汉语写出下列英语单词及短语。飞机模型收音机_________ 录音带＿＿＿＿＿帽子时钟＿＿＿＿＿录像带____________4.独立完成1a,小组核对答案。5
4、.开展竞赛活动,完成1b。学习任务二:学会用方位介词及where句型表述1a图画中物品的正确位置。1.听录音,完成1c.2.利用幻灯片，用方位词及where句型表述物品的位置。3.听录音,并结合表格描述物品的位置,完成1d。e.g.TheEnglishbookisundertheradio.1.根据1a图画,找出物品的位置并填表.Thebooksareonthebookcase.Therulerisonthetable.Themodelplaneisonthetable.Thenotebookisonthebed.Thetapei
5、sonthetable.2.根据图画及表格自由问答.e.g.(1).A:Whereisthetape?B:It'sonthetable.(2).A:Wherearethebooks?B:Theyareonthebookcase.学习任务三:正确描述物品所在的位置。(至少五句).二、系统总结你能总结一下描述物品所在位置的句型吗?四、【诊断评价】（一）选择)—Whereismyruler?—_________. A.Yes,itishere. B.No,itisnotonthedesk. C.It'sunderthedesk.
6、2).Isyourkeyinthedrawer?__________. A.Yes,Iam. B.No,itis. C.Yes,itis. D.No,I'mnot.3).________mybaseball?It'sunderthechair. A.WhereB.Where's C.Where're 4)—Isthebaseballonthedesk?—Yes,______is.A.they B.itC.thebaseball 5)—Where_______Tom'sbooks?—They're_______th
7、ebed.A.is;in B.are;in C.is;on D.are;on（二）句型转换1.Thekeysareonthebed.(改为一般疑问句)_______________________2.Herbackpackisonthechair.(对划线部分提问)_________herbackpack?3.IsyourTVinyourbedroom?(给出肯定答语） _______________4.It’sanalarmclock.(改为复数句子） ____________________5.Iknowyourtelep
8、honenumber.(改为否定句） I____________yourtelephonenumber.6.AretheseEnglishbooks?(改为单数句子） ______________________【课后巩固】Homework:wri
