人教版语文四年级下册期末课内阅读复习.doc

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1、人教版四年级语文下册期末课内阅读复习 出题人：龙门浩小学郭怡课内重点课文阅读知识点滴总结1、第二自然段写漓江的水。作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖写起，这是用了_______手法,说明了___________________。接着运用、修辞方法准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：__ _、___   、______。用“感觉不到流动”突现漓江水______的特点；用“能看见江底的沙石”体现漓江水______的特点；用“一块无瑕的翡翠”形容漓江水______的特点，文章使用排比句的好处是。2、《桂林山水》 开头引用名句“桂林山水甲天下”，此句为全文的_

2、___________。 3、①“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢？这是因为__________________________________.这句话抒发了作者对漓江水的____________之情.  4、《记金华的双龙洞》 如写外洞用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明外洞的特点，这是用_______的方法。写内洞用“大概有十来进房子那么大”来说明内洞的特点，这是用_____方法。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实地写出空隙的特点,同样，“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做

3、什么，也很值得观赏。”中 强调了石钟乳（选段） 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。  1、这段话选自《                    》。  2、这段话描写了        和       。  3、外洞的特点是          ，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。4、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（   ）、（   ）两种方法。  A、打比方    B举例子   C列数字   D拟人5、

4、《七月的天山》作者用()的方法展示了天山（）、（）、（） 这三方面的美景，其中课文第二自然段从到、由及，运用修辞手法，依次描绘了天山的、、。6、《中彩那天》故事以_________和“我”的_________过程为线索展开。 ①“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”  这话出自_____之口。这句话告诉我们______________________________。这句话为下文（作用）。②是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。 对句话的理解是：________________________________________读了文章，想想：父亲面临的

5、道德难题究竟指什么？父亲是如何解决的？7、 《尊严》本文讲的是石油大王__________年轻时，以自己的言行维护了个人________，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。 本文对哈默的形象是通过对_____、_____、_____的细致的描写来体现的。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人要_____、_____、_______；另一方面也反映了杰克逊_______，看重人品的长者风范。“这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。”这是描写年轻人的句子，从这句话我们可以体会到哈默当时、。“他的喉结上下动了动”，“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。”前一句让我们

6、感受到年轻人为了克制自己对的渴望，后一句让我们感受年轻人，即使饿到了极点，他也要坚持，让我们感到。“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”这句话让我们体会到表现了他的性格。8、《万年牢》中父亲是一位的人，文中次提到”万年牢“，它们各自代表什么意思？这中间有何联系？9、《自然之道》课文按照_______的顺序写的. 这个故事告诉我们:________（1）”向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。”你一定发现特别了吧？这两个词能不能去掉？用上它们好在哪里？（2）“向导一边走一边发出悲叹：如果不是我们，这些海龟就不会受

7、到那样的伤害。”“悲叹”能不能删？为什么？10、《蝙蝠与雷达》文中的科学家经过次试验证明相信你能用自己话说说蝙蝠的嘴、耳朵是如何配合起来在夜间探路的？科学家模仿蝙蝠发明了雷达，雷达的天线就像是蝙蝠的，雷达发出的无线电波就像是蝙蝠，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的你能说说自己搜集到的一些从自然界中得到的启示，然后发明的科技产品？ 11、《夜莺的歌声》课文______________为线索进行记叙.  课文充分表现了“小夜莺”的______、_______和__________精神。文中某些