三年级下册英语教案及教学进度表毛琼芳姜杨家.doc

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1、三年级英语（下册）教学计划城关三小姜杨家毛琼芳本学期的主要内容为PEP小学英语三年级下册。本册有6个教学单元、２个综合复习单元。教学进度安排表单元课题课时周Unit1dayWelcombacktoschool.6课时2周Unit2Myfamily.6课时2周Unit3Atthezoo.6课时2周RecycleOneReview3课时1周Unit4Whereismycar?6课时2周Unit5Doyoulikepears?6课时2周Unit6Howmany?6课时2周RecycleTwoReview

2、3课时1周revisionReview6课时2周共计48课时16周Unit1Welcomebacktoschool!城关三小姜杨家毛琼芳一、概述：本课是PEP小学英语三年级下册welcomebacktoschool，本单元共需六个课时，本课是第一课时，本课主要教学内容是whereareyoufrom?I’mfrom…二、设计理念在新课标的指导下，以语言运用为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学，把语

3、言综合运用能力的培养落实在教学过程中。面向全体学生，突出“以人为本”的素质教育理想，使语言教学的过程同时成为提高人文素养、增强实践能力、培养创新精神的过程。三、教学目标1．知识目标A.能听、说、认读Whereareyoufrom?I’mfrom…，并能在日常生活中运用。B.复习巩固学过的知识。拓展部分：单词:where句型：whereareyoufrom?I’mfrom…2．能力目标能通过听读练习，结合主题,展开对话，并尝试模仿情景自编对话。3．情感目标结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活

4、，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性；增长课外知识，激发学习热情。学情分析：由于学生是三年级学生参加跨越式教学已经有一段时间了，他们已经适应了跨越式课堂模式，听说能力都比较强。乐于感知，模仿习得英语。学生对食物都很赶兴趣，之前也接触了一些食物单词，所以本节课巩固旧知的同时进一步拓展与话题有关的更多知识，来满足学生对知识的所需。教学重、难点：教学重点：学习whereareyoufrom?I’mfrom…教学难点：UKUSAChinaCanana几个国家的国旗。教学策略：由于三年级学生已学了

5、一学年的英语，读与说能力还行，因此在教学过程中采用语言交际的教学策略，通过角色扮演、情景创设、教室内真实的辅助性教学资源提供等,多种方式，激发学生学习积极性，帮助学生领会对话内容，提高学生的语言交际能力。教具准备：1．自制国旗。2．教师自制PPT以及手偶。第一课时教学过程：一．Warm–upRevision(5minutes)1．复习：(3minutes)T:Hello!Everyone.Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.First,let’spract

6、icethedialogue.支架如下：T:Hello,I’mMissTu.Howareyou?S:I’mfine,thankyou.Andyou?T:Verywell,thanks.NicetoseeyouagainS:Nicetoseeyou,too.Practiseinpairs.Oneortwostudentsshowus.【设计意图：此处的复习，一是实现对以前学习内容的灵活运用，拉近师生间的距离；二为新知的教学打下基础,降低新授说的难度。】2．Singasong.(2minutes)教师

7、播放课题组提供拓展资源。“ABC”的歌曲录音，师生对唱。。【设计意图：让学生唱熟悉的歌曲，既能激发学生的兴趣，又能营造英语氛围帮助学生进入学习英语的环境中。】二、Presentation(15minutes)1.利用自制国旗来学习whereareyoufrom?I’mfrom…具体操作如下：T:I’mMissTu,I’myourEnglishteacher,I’mfromChina.Whereareyoufrom?T:教师示范，引导学生学习I’mfrom…,之后和学生进行对话练习。T:Wherea

8、reyoufrom?S1:I’mfromChina.T:Whereareyoufrom?S2:I’mfromChina.T:Whereareyoufrom?S3:I’mfromChina.…2.教师出示国旗图片，教国家USAUKChinaCanana.【设计意图：利用实物教学使抽象知识变具体，更利于学生理解和掌握】3.学生用自己制作的国旗，四人一组以推火车的形式进行对话练习。支架如下：S1:Goodmoring,howareyou?S2:I’mfine,tankyou.S1:Whe