2015人教版六年级数学下册正比例导学案.doc

《2015人教版六年级数学下册正比例导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题正比例计划学时任教年级学科六年级数学执教人罗国惠学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句123知识与技能过程与方法情感态度与价值观1．利用正比例解决一些简单的生活问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用。2．能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。3．结合丰富的事例，认识正比例。项目内容教学重点理解正比例。教学难点能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。媒体选择教学过程环节学案导案预习案自主学习一、P45例11、观察上表，回答下面的问题。（1）表中有哪两 种量？（2）总价是怎样随

2、着数量的变化而变化的？（3）相应的总价与数量的比分别是多少？比值是多少？    探究案质疑定向理解正比例的意义，理解成正比例关系有特点。预习交流，明确目标掌握预习情况，小组汇报。（组内互评）自主合作探究一、交流讨论：1、从上表中你发现了什么规律？2、正比例的意义？3、正比例的字母式子如何表示？4、成正比例的两种量必须具备哪些条件？一、认识正比例的图像1、坐标系横轴上和坚轴上的数据表示含义。2、画出正比例关系图像。3、小组交流：从图中你发现了什么？4、不计算，根据图像判断，如果买7支铅笔总价是多少？20元能买多少

3、支铅笔？5、生活中还有哪些成正比例的量？分配任务，自主合作探究1.引导自学2.小组为单位讨论、交流，分配任务。3.自学检测，组长检查练习完成情况。师生共学比例的基本性质；比和比例的区别。达标案形成性练习1、下表中A、B两种量成正比例，请把表格填写完整。A1575B2462、判断下列各题中的两种量是否成正比例。（是的打“√”，不是的打“×”）（1）每天的燃烧量一定，燃煤总量和燃煤的天数。（）（2）正方形的周长和边长。（）（3）小明看一本收，看过的页数与剩下的页数。（）（4）大豆的出油率一定，大豆的数量与出油的数量

4、。（）（5）树的高度和它生长的年份数。（）。（6）比值一定，比的前项和后项。（）练习拓展延伸探索圆中的正比例关系例：圆的面积与半径成正比例关系吗？如果不成，那么圆的面积与什么成正比例关系？板书设计教学反思