语文人教版六年级下册作文讲评课.ppt

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1、作文讲评课清河县小屯校区潘爱华外面寒风刺骨,水也渐渐的变成了冰,只要伸出门一个小指甲盖就感觉到在零下几十度一样.针管吸完一瓶再吸一瓶,轻轻一碰针管吗,把里面的气弄出来,再往上推上那么一点,好了,分分钟的事,我的心里准备可不是分分钟的事。程飞阳“整队”的这一篇先翻过去。在我们的欢声笑语中,太极课又离我们近了一步。烦恼又离我们近了一步,疲惫又离我们近了一步,可是该来的还是来了,躲也躲不过。侯慧宁叮铃铃,下课了,我和老潘上课时闹了点小矛盾,这不我俩立刻下楼,跑到操场,擦了擦拳,摩了摩掌,准备“决一死战”。简广

2、凯看着手里这颗香气逼人,闪着耀眼的光芒,我的眼仿佛被这光芒照瞎了。音乐老师正向这里走来,我立马将糖“咔嚓”一咬,碎了,咽了下去。潘英硕她以迅雷不及掩耳之势,将答案打开了,她好疯狂,手攥着笔,那个快呀!解东宪老会上,除了商品就是人。我只能在那干看着,看妈妈在哪讨价还价,哎,宝宝心里苦呀!走进一家店出来,又走进一家,每次出来都是两手空空。潘思钊“咚”的一声,心想:哼!一定是妈妈出门了。哎,他们都走了,只剩了我孤零零的一个人在家里,一想到昨天晚上,妈妈对我说的话,我的眼泪就不受控制的往下流——明天你就不用看会

3、了,好好的在家里写作业吧!魏春茜上去后,我们就开启了“疯狂模式”。爬上去没什么花样,滑下来的时候,真是千姿百态,五花八门呀:有直接滑下去的,有把身体侧过去,侧着滑下去的,又把身体倒过来,头向着天滑下去,还有趴着滑下去的……张雪皓我们穿梭在拥挤的人流,行进在瘫痪的车道,忍住了好吃的欲望,忍住了好玩的念头,找呀找!就在推开门的那一刻,我们真是又惊又喜又恼又怒。于是我们给他们一顿“爆炒栗子”,并警告他们下次不要乱跑了。贾丹凤老会今天就是一年两度的小屯老会啦!早上我开开心心的起床吃早饭,吃完早饭就和弟弟一起去找

4、同学去了,在路上天空是那么蓝,白云是那么白。到了同学家一进门,我就知道他们已经等了我好久了,我不好意思的笑了笑,对他们说:“走我们去下一站——贾丹凤家。”于是我们就起程去丹凤家了。到了她家里我们把车子停在她家门口,然后小心翼翼的进到里面。乘她不注意的时候,拍了一下她的肩膀,做了一个鬼脸对她说:“嗨,丹凤,我来了,你在干嘛呢?”她一脸惊吓的对我说:“啊啊,你吓了我一大跳!”惊魂未定的她跑到旁边的小屋里梳头去了,等她出来的时候,头发已经不再那么纷乱了,已经变得整整齐齐了。随着一声let'sgo我们便愉快的出

5、发了。我们初来乍到,人还没有那么多,所以就左看看,右看看。刘喆说:“你们看前面是不是我们班的几个男生?”“嗯,果然是。”可是我们根本就没有理他们。正当我们玩的挺高兴的时候,走在我们后面的丹凤,一脚踩在我的鞋上,把我的鞋踩掉了。幸好,我手疾眼快赶快挽回了局面,可是,还是被人看见了。宝宝心里苦呀!顿时我的脸火红火红的。丹凤也就一直在旁边说对不起。我为了不让她一直说了,就说了一声没事没事。然后,我们就随着我的弟弟去玩大气球了。这时,刘喆对我说:“要不要玩一下投篮的游戏呀?奖可是大大的呦。”我犹豫了一下,最终还

6、是玩了。我拿了一个篮球,守望下准备着,吹了一口气,眼睛目视着前方。刷的一下子,求飞了过去。我拍了拍手,原本以为八个易拉罐会倒的,可是,老天诚心跟我过不去,偏偏就只差那一个。哎,我最后还是以失败告终的。我就像泄了气的气球一样,心灰意冷了。我那10元钱就白白送人了。哎——最后我总结出一个多么痛的领悟:在你准备做一件事的时候,一定要仔细考虑一下是否自己能做到,否则后果你将会后悔的。我就是一个例子。学会构思(列提纲):一、题目二、确定主要内容和中心三、材料的安排(哪些材料详写,哪些略写)老会贾丹凤主题:通过写老

7、会上弟弟丢失,又找到的过程,表现了我内心的焦急。1.老会上发生了意见令人后怕的事。(略写)2.会上弟弟突然不见了,“我”心急如焚。(详写)3.无奈回家,却发现弟弟在家中,又喜又怒。(次详写)老会主题:通过老会上玩投易拉罐的游戏,写希望而去败兴而归。表现世事的难料。1.老会到了,我和弟弟约了朋友去会上。(略写)2.弟弟大显身手,赢匕首。(略写)3.我眼馋,玩扔篮球投易拉罐。(详写)a.第一次投的状况。(详写)b.全部投完的状况。(次详写)4.结果让人难料。(略写)老会今天就是一年两度的小屯老会啦!早上我和

8、弟弟兴高采烈的骑着车子,约了同学,直奔会上。会上人还没有那么多,看是个个都洋溢着快乐的微笑。我拉着他们东奔西跑,一会儿这边瞧瞧,一会儿那儿瞧瞧,就不知道去玩什么好。弟弟看着我们好没意思,仰头对我们说:“姐,我去扎气球了,你们也跟着来吧!”反正也不知道玩什么,去就去吧。只见弟弟胸有成竹的拿起一个飞镖,胳膊往后移了移,瞄了瞄准,“唰”的一下子就飞了过去。“哇,好厉害!”我心里不禁暗暗佩服。接下来弟弟一扎一个准,最后还赢了一把匕首呢!看着弟弟拿着

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