语文人教版六年级下册《难忘的第一次》习作指导.ppt

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1、六年级下册第一单元习作指导难忘的“第一次”执教人：大屯小学包红润习作要求以《难忘的“第一次”》为题进行一次习作。要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。我会审题2.把“第一次”的经历写清楚。3.写出经历“第一次”之后获得的启示。1.以《难忘的“第一次”》为题。关键词：“难忘”“第一次”我能选材让我难忘的“第一次”是第一次（），通过第一次（），我感受到（）（1）有关成功的：《第一次得奖》《第一次发表作文》《第一次当三好学生》……（2）有关学本领的：《第一次学做饭》《第一次学骑车》……（3）有关孝敬长辈的：《第一次为妈妈做饭》《第一次为妈妈洗脚》……（4）有关意外惊喜的

2、：《第一次得到礼物》《第一次见到远方的亲人》……（5）有关磨炼意志的：《第一次参加比赛》《第一次参加军训》……帮你选材（6）有关增长见识的：《第一次去旅行》《第一次看月食》……（7）有关成长的：《第一次自己回老家》《第一次独睡》……（8）有关独特经历的：《第一次当小老师》《第一次坐过山车》《第一次演讲》……（9）有关吸取教训的：《第一次做错事》《第一次迟到》《第一次受到严厉批评》……帮你选材我有好方法但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？选自朱自清《匆匆》首尾呼应我有好方法奇怪——越来越奇怪——更奇怪——非常感动选自林清玄《桃花心

3、木》情感变化为线索我有好方法总写：五根手指各有姿态、各具性格、各有长短分述：大拇指、食指、中指、无名指和小指总结：团结一致，根根有用、根根有力量选自丰子恺《手指》总分总结构我有好方法课文按照时间顺序：腊八节（详写）——小年（略写）——除夕（详写）——正月初一（详写）——正月十五（详写）——正月十九（略写）选自老舍《北京的春节》详略得当我有好方法恰当的修辞那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。拟人最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。排比全场响起了暴风雨般的掌声。夸张我有好方法细致的描写在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞（luò）金边

4、红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。顶碗的少年歉疚（jiù）地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。动作描写神态描写动作描写我有好方法细致的描写一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛（jiǎ），轻轻摇了一下．嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。神态描写动作描写1.结构完整首尾呼应2.情感线索真情实感3.语句通顺详略得当4.恰当的修辞5.细致的描写如

5、何写好作文？例如，你要写第一次学绣花，可以这样来思考：开头：在什么时间、地点、跟谁学绣花。把这些交待清楚，再把事情的起因阐述明白。中间：把学绣花的事情的经过部分，按先后顺序划分成几步，再一步一步具体写下来结尾：自然而然地写出事情的结果。写出你从学绣花这件事中的收获或启发。我来列提纲题目：难忘的“第一次”开头：星期天，我要奶奶教我绣花中间：①我和奶奶一起找来绣花的针线和布料。②奶奶教我穿针引线，我细心地学。③奶奶教我学绣花。我失败了两次，终于成功了。结尾：我通过学绣花悟出了一个道理：我懂得了，干什么事都必须认真、刻苦、坚持，才能取得成功。我来列提纲题目：《难忘的“第一次”》开头：中间：结尾：我来

6、列提纲我的收获我知道怎样写好作文