语文北师大版六年级下册《语言的魅力》初读.docx

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1、三、初读，理清文章脉络。1.学生自读课文，要求：读准生字，读通句子。2.检查初读情况，教学重点词语。★出示本课生字（注音）斑衷唉嬉盲衫乞著愁询陶醉学生自由读，比比谁读得准确。★出示第一组词语：绿树红花莺飞燕舞良辰美景万紫千红嬉戏陶醉指名读，通过想像画面，引导读出春天的魅力。★出示第二组词语：衣衫褴褛头发斑白双目失明满面愁容盲人乞讨指名读，体会词语中传递出来的感情，读好词语。★出示第三组词语：绅士贵妇人衣着华丽无动于衷淡淡一笑姗姗而去指名朗读，纠正读音，重点是“衣着华丽”的“着”读音，理解“衣着华丽”、“衣衫褴褛”、“无动于衷”的意思。3．认识主要人物。过

2、渡：同学们，在这姹紫嫣红的春天里，一个动人的故事正在悄悄上演，故事中除了老人和路人，还有一个非常重要的人物，他叫——（让·彼浩勒），他是一位——诗人。4．试着用简洁的语言概括故事的主要内容。过渡：沿街乞讨的盲老人，过路的行人，著名的诗人，他们之间发生了怎样的故事呢？快速浏览课文，用一两句话简要概括故事的主要内容。