数学北师大版三年级下册导学案.doc

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1、平舆县外国语小学数学自研导学案三年级班　姓名：　　日期：编号：一周学科素养成功源于不懈的努力每日励志一分耕耘一分收获单元第一单元课题猴子的烦恼课型新授课学习目标1．结合已有的知识和经验，理解”0”除以任何不是0的数都得0。2．探索并掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方法。教学重难点教学重点：理解”0”除以任何不是0的数都得0的道理。教学难点：理解被除数中间或末尾有0的三位数除以一位数的计算方法。学案自我调控导学过程        一、情景导入（1）出示三只猴子吃猴子吃桃子情境图。（2）引

2、导学生观察情境图，并指出要3只猴子没有分到一只桃的情况可以用算式0÷3表示。（3）利用情境图引导学生理解0÷3的意义，得出结果。二、自主学习，小组探究（课件演示）：有306个桃子，平均分给3只猴子，每只猴子能分到几个桃子？1.引导学生分析题意，列出算式：306÷3=2.观察算式与以前学过的除法算式有什么不同？（被除数中间有0，并板书）3.小组内讨论、交流；4小组展示（各小组代表展示）自我挑战第9页第4题。让学生说说错在哪里？商的中间、末尾为什么添0？让学生明白用0占位的道理。自我总结这节课你有什么收获

3、？ 自研成果自我检测姓名书写等级达成等级一、口算下面各题。80÷2＝　　600÷5＝210-70＝39÷3＝　　300÷6＝　　430＋90＝120÷4＝　13×4＝9×200＝0×5＝　　0÷5＝　　0＋5＝二、列竖式计算。（带◎的演算）　90÷6　　　840÷7612÷2504÷9　　453÷8483÷3504÷4824÷8650÷5◎302÷2◎780÷3◎624÷6三、在括号里最大能填几？5×（）＜42（）×8＜6838＞4×（）（）×6＜797×（）＜1006×（）＜90四、在○里填上合适的

4、数。○÷7=127……6○÷2=349……○46÷○=7……4○÷○（除数为一位数）=17……6我的收获：这节课小组对我的评价我对自己的评价是