化学人教版九年级上册神奇的试管.ppt

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1、神奇的试管五中：于丽学习目标1、巩固试管使用的注意事项，能正确使用实验仪器。2、通过试管的用途发散思维，找到可以转换的实验仪器。3、学会根据反应特点来选择合适的反应仪器。试管的家族具支试管离心试管离心试管平底试管平底试管普通试管试管的规矩实验中出于防止试管破裂和安全，你能说出使用试管时应注意哪些问题？说一说小试牛刀1.请指出右图操作中的错误：酒精灯内酒精过多；试管内液体过多；试管竖直放置；试管底部与灯芯接触；试管夹位置过于靠近试管口。2.某同学用酒精灯加热盛有固体药品的试管，实验结后，发现试管破裂，试分析造成试管破裂可能是由哪几种

2、错误操作引起的。（至少答出三条）试管外壁有水没有预热试管口未略向下倾斜加热时试管底部与灯芯接触了加热后，试管骤冷了小试牛刀你学过的哪些实验中，试管这样放的？平放A管口向上B管口向下C管口上倾D管口向略下E试管的姿态往试管中装入固体药品2013/5/68非凡的试管收集氢气、检验氢气纯度2013/5/69非凡的试管有液体参加反应2013/5/610非凡的试管取用液体药品、给试管中液体加热2013/5/611非凡的试管加热固体药品这套装置可以进行哪些具体的实验？加热氯酸钾或者高锰酸钾制取氧气用过氧化氢和二氧化锰制取氧气在这套装置的基础上

3、进行改进，用过氧化氢制取氧气，如果能，应如何改进？用过氧化氢和二氧化锰制取氧气固固混合加热固液混合常温试管的朋友或或锌粒和稀硫酸制氢气石灰石和稀盐酸制二氧化碳分解双氧水制氧气拓展延伸夹子带孔塑料板长颈漏斗分液漏斗拓展延伸比较下列几套装置设计上有什么不同？（不考虑容器的大小）随时添加液体药品控制反应速率控制反应的发生和停止气体二氧化碳CO2空气气体密度大的气体(空气)气体(氢气)注意：空气为无色!ab密度大于空气的气体，从a进气体密度小于空气的气体，从b进气体排空气法收集气体2013/5/619非凡的试管气体水水气体气体水气体(氢气

4、、氧气)ab从b进气体，水从a排出适用于难溶于水且不和水反应的气体排水法收集气体2013/5/622非凡的试管ab测量收集到的气体体积2013/5/623非凡的试管待干燥气体干燥后的气体浓硫酸洗气（除去气体中杂质）ab要除去CO2中的水蒸气，试管中应放（）要除去CO中的CO2，试管中应放（）要检验CO中有无CO2，试管中应放（）浓硫酸澄清石灰水饱和NaOH溶液洗气2013/5/625非凡的试管归纳小结本节课中你有哪些收获？说一说一支普通的试管因为注入智慧的力量才变的神奇起来，可能今天的你我还都是普通的人，但只要与智慧相伴，相信在不

5、远的将来我们都能实现心中不平凡的目标。祝同学们进步！再见教师寄语