线段的垂直平分线的作图 (2).ppt

线段的垂直平分线的作图 (2).ppt

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时间:2020-02-29

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1、番禺区沙湾镇象达中学唐恩妍——新人教版八年级上册第89页数学活动等腰三角形中相等的线段自主学习1实践探究2拓展延伸3归纳总结4学以致用5目录CONTENTS自主学习1实践探究2拓展延伸3归纳总结4学以致用5目录CONTENTS(一)两个三角形全等的方法有(简写):SSS、SAS、ASA、AAS、HL(Rt△)。(二)如图,在△ABC中,AE是中线,AD是角平分线,AF是高。那么:(1)BE=CE=BC;(2)∠BAD=∠CAD=∠BAC;(3)∠AFB=∠AFC=90°(三)等腰三角形是一个轴对称图形,它的对称轴是底边上的高所

2、在的直线。(四)想一想一个等腰三角形中有哪些相等的线段?自主学习一自主学习1实践探究2拓展延伸3归纳总结4学以致用5目录CONTENTS(一)动手实践根据等腰三角形的轴对称性,将等腰三角形ABC沿对称轴AD翻折,从底边中点入手,你能折出有关等腰三角形中相等的线段吗?实践探究二(二)探究活动(1)等腰三角形底边中点到两腰的距离相等吗?如图,在△ABC中,AB=AC,点D为BC的中点,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F。观察DE与DF的大小关系,并证明你的结论。实践探究二(二)探究活动(2)等腰三角形底边中点到两腰中点的距离

3、相等吗?如图,在△ABC中,AB=AC,点D为BC的中点,如果DE、DF分别是AB、AC上的中线,那么DE与DF还相等吗?实践探究二(二)探究活动(3)等腰三角形底边中线与底边所成的两个夹角的平分线相等吗?如图,在△ABC中,AB=AC,AD是底边BC上的中线,如果DE、DF分别是∠ADB与∠ADC的平分线,那么DE与DF继续相等吗?实践探究二自主学习1实践探究2拓展延伸3归纳总结4学以致用5目录CONTENTS猜想(一)点O为AD上(不和点A重合)的任一点或延长线上任一点,上面的三种情况下对应的线段还相等吗?(请在准备的图形

4、中自行构图并进行简单的思路证明)延伸拓展三猜想(二)等腰三角形ABC底边上的高任一点到两底角的顶点所连的线段OB等于OC吗(如图1)?如果点O在AD的延长线上,猜想OB=OC还成立吗?延伸拓展三图1猜想(三)在等腰三角形中你还能猜想出有哪些相等的线段呢?延伸拓展三自主学习1实践探究2拓展延伸3归纳总结4学以致用5目录CONTENTS(一)回顾与反思:让我们的认识得以升华(二)问题探究的过程:探索→猜想→证明→拓展归纳总结四自主学习1实践探究2拓展延伸3归纳总结4学以致用5目录CONTENTS(一)如图1,在△ABC中,AB=A

5、C,AD是高,点O是AD上的任一点,OE⊥AB,OF⊥AC,垂足分别为点E、F,下列的结论不成立的是(C)A、AE=AFB、OE=OFC、OA=ODD、BE=CF学以致用五图1(二)在△ABC中,AB=AC,点D为BC的中点,点D到AB的距离为3cm,则点D到AC的距离为3cm。(三)如图2,在△ABC中,AB=AC,点D为BC的中点,点M、N分别在AB,AC上,且AM=AN,连接DM、DN,若DM=5cm,则DN=5cm.学以致用五图2(四)如图3,在△ABC中,AB=AC,BE=CE,直线AE是线段BC的垂直平分线吗?为什

6、么?学以致用五图3祝大家平安夜快乐!

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