和作家学写人.ppt

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1、《我真佩服——》写作指导审题：一个人，敬佩熟悉：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同学陌生：清洁工阿姨，交警叔叔，医生……桃花缘写作小锦囊：1.选择人物：选择自己最熟悉、最了解的人物，可以是家人，可以是亲友、老师，同学……只要他有值得你称赞、尊敬、敬佩之处就可以在被选之列。片段1：宋老师见他睡得时间太长，想弄醒她，就用手捏捏她的鼻子。这下可把她弄火了。只见她脸涨得通红，眉毛紧皱，想哭，但又没哭，只是把头颈一伸一缩的，过了不多久，又呼呼大睡了。片段3：屋里静悄悄的。爸爸双眼紧盯着我，额头青筋暴露，忽然把紧抓

2、着桌脚的手一挥。“趴”的一声，拍在了桌子上，碗、盘子、筷子都跳得老高，桌角上的酒杯掉到了地上，摔破了。片段2：十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。片段4：“王小雨，你真的没话跟我说？……”他嘶喊着，喉咙喊破了也不在乎。“该说的已说完，以后我们不要再见面了，路上遇到了，就当彼此是空气！”一个个字就像针一样锋利，刺伤了他的心。桃花缘2.刻画人物：要抓住人物外貌特征刻画人物形

3、象。学会进行人物的语言描写、动作描写、心理描写等。桃花缘3.内容具体：要用具体事例写出敬佩的原因，更重要的是写出事情的经过，通过人物的外貌、言行和心理表现人物的性格和品质。下笔前的思考：你最敬佩的人是谁？他值得你敬佩的原因是什么？哪件事最能突出这一特点？在这件事中最能突出他这一特点的语言、动作、神态……来描写。修改习作：助人为乐的王明王明是我们班的小雷锋。一天，我们在上自习课，我的凳子坏了，王明让我坐到他的凳子，他坐在我坏的凳子上写作业。第二天，他修好了我的凳子，还把其他同学坏了的凳子也修好了。我很敬

4、佩他。评价要求：1.字数是否足够。2.语句是否通顺。3.文章的事情起因经过结果是否交代完整。4.文章是否围绕人物的一个特点来写。5.叙事过程中，是否抓住了最能突出人物的语言、动作、神态来写。6.你有什么修改建议？认真值勤无私奉献救死扶伤孝敬长辈努力拼搏为国争光厨艺精湛认真听讲认真值日开始习作！