负荆请罪 (3).ppt

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1、负荆请罪今天我们要学习的这篇课文是一个剧本。请同学们回忆一下，我们曾经学过什么剧本？剧本的一般特点是什么？阅读剧本的基本要求是什么？自由轻声读，要求：（1）读准字音，认清字形，画出不理解的词语。（2）查字典或联系上下文理解不懂的词语。（3）边读边思考揭题时所提的问题。赵廉韩姓赵廉政韩国zhàoliánhán我会认惧唇庸恐惧嘴唇庸俗jùchún我会认惧怕：害怕。宽恕：宽容。昏庸：糊涂而愚蠢。词语理解负荆请罪剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、

2、动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突来展示人物性格特点。同学们,看课题之后有什么问题想提呢?（1）“负荆请罪”是什么意思？（2）谁向谁请罪？（3）为什么要请罪？让我们到文中去找答案吧!精读剧本第二幕:1.默读课文，想一想：你从这一幕中读懂了什么？2.集体交流读懂与不懂的地方。再次默读课文，思考：（1）为什么说蔺相如“真是一个深明大义、宽容大度的人”？（2）廉颇是怎样的人？你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！讨论（1）理解深明大义、宽容大度。（2）蔺相如的“深明大义、宽容大度”表现在哪里？①你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！比较句子②你是

3、一个深明大义、宽容大度的人啊！同学们说说你喜欢哪个句子,为什么。读书贵在学法，下面请大家拿出笔来，运用我们刚才所学到的方法，读读剧本第二幕剩下的内容，一边读一边动笔给没有小括号和提示语的地方添上小括号和提示语。（即使有小括号和提示语的地方，你也可以写出你自己的理解、感受。）在第二幕剧本中，我们认识了勇于改过的廉颇，对深明大义、宽容大度的蔺相如也有一定的了解，要想进一步了解蔺相如，还得认真地读读剧本第一幕。轻声读这一幕，想一想：蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面。行动：语言：要知道

4、，秦王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？（1）现在，廉颇和蔺相如留给你的印象除了知错能改，宽容大度，还有什么？（2）对于这样的两个著名的历史人物，我们可以用哪些成语来形容他们呢？感悟人物廉颇：知错能改，迷途知返，负荆请罪，痛改前非蔺相如：顾全大局，宽容大度，深明大义，一心为国负荆请罪(fùjīngqǐngzuì)负：背，背着。荆：是落叶丛生灌木，高四五尺，茎坚硬，可作杖，有刺。荆条长而柔韧，可以编制筐、篮、篱笆等。请罪：自己犯了错误，主动请求处罚。负荆请罪：原指背着荆杖，表示服罪，向当事人请

5、罪。形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚。出处《史记·廉颇蔺相如列传》：廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。课外作业1.学了本课，你有哪些收获？写下来。2.课外收集有关剧本的其它知识。自由组合，合作制作道具，表演课本剧《负荆请罪》。课外拓展再见！