《负荆请罪》课件.ppt

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1、负荆请罪苏教版六年级语文上册第六组jùshùyōngjīnglìnhán惧怕　宽恕　　昏庸负荆请罪蔺相如韩勃选择正确的读音府邸（shǐdì）筵(xiányán)席踱（duódù）步廉颇（pōbō）上卿（qīnqīng）侮（wūwǔ）辱词语解释厉害：难以对付。　　惧怕：害怕。　　宽恕：宽容。　　昏庸：糊涂而愚蠢。1.“负荆请罪”是什么意思？2.谁向谁请罪？3.为什么要请罪？4.结果怎样？阅读思考（1）为什么说蔺相如“真是一个深明大义、宽容大度的人”？（2）廉颇是怎样的人？（3）廉颇勇于改错，蔺相如顾全大局。（知错就改。从语言、动作可以看出。）蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？行动：

2、在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面。“你要知道，秦王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？”语言：“负荆请罪”这个故事的前因是___________________________，结果是________。廉颇看到蔺相如职位比自己高，负荆请罪很不服气思考：蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？他为什么要这样做？答案：蔺相如先是对廉颇避让。他避让廉颇并非害怕他，而是为了国家利益。从“负荆请罪”可以看出蔺相如是一个_______________________________的人。识大体，胸怀宽广以国家利益为重，顾大局思考：廉颇为什么向

3、蔺相如负荆请罪？从“负荆请罪”可以看出廉颇是一个______________的人。勇于改过，以国利益为重思考：从这几个小故事中可以看出蔺相如是一个怎样的人？廉颇呢?蔺相如：对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。廉颇：能服从赵王的调遣带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。阅读课文片段，完成练习《负荆请罪》是个历史小话剧，通过（将向不和）的故事讲了（

4、廉颇负荆请罪）的故事。从故事中，我们知道了“负荆请罪”这个词的意思是（背着荆棘去请罪，以表诚心诚意得认错）小试身手1、这个故事一直被后人传为佳话，你想想他们当时都说了些什么话。张轮片方副弯付幅选择最恰当的量词填在下边句子的横线上(1)深蓝的天空中挂着一金黄的圆月，下面是海边的沙地……(2)她们的吃法很文雅，用一小巧的手帕，托着牡蛎，头稍向前伸……(3)一新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着(4)这时候，我的脑子里忽然闪出一神异的图画来。作业：复述“负荆请罪”这个故事给家长听。司马迁（前145或前135～?）西汉史学家，文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元

5、五年（前145），一说生于汉武帝建元六年（前135），卒年不可考。元封三年（公元前108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。相关链接司马迁与《史记》《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”，也省称“太史公”。“史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。全书130篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传5个部分，共52万字。记载了从黄帝到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经济和文化的

6、历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。《史记》既是历史的“实录”，同时具有相当高的文学价值。我国历史上的一个时期（前475—前221）。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。“完璧归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便宜。战国官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯下面最高的官职。廉颇在赵惠文王十

7、六年（前283年）的时候，因伐齐有功，已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高。大夫、卿再见！知识回顾KnowledgeReview祝您成功！