物理人教版八年级下册《简单机械》（复习课）.ppt

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1、第十二章简单机械（复习课）泰和四中肖昭橙学习目标1、能识别出杠杆和画力臂，能利用杠杆的平衡条件进行相关计算。2、能识别定滑轮和动滑轮并认识他们的特点，会安装滑轮组并分析拉力大小与物重的关系。3、能结合实例分析什么是有用功、额外功、总功，能利用机械效率的公式进行简单计算，通过实验了解滑轮组机械效率的高低与物体重力的大小关系。1、认识杠杆的五要素:一、简单机械杠杆杠杆示意图:F2阻力L1动力臂L2阻力臂动力作用线阻力作用线O支点杠杆绕着转动的固定点使杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力支点到动力作用线的距离支点到阻力作用线的距离F1动力归纳五要素作出动、阻力的作用线

2、过支点向力的作用线作垂线杠杆的五要素支点动力阻力动力臂阻力臂如图所示，动力F的力臂用l表示，图中所画力臂正确的是（）练习：D①动力×动力臂=阻力×阻力臂F1×l1=F2×l2②两个力与它们的力臂成反比。例右图所示杠杆平衡吗？作如下变化，杠杆能平衡吗？若左侧加一个相同钩码；若右侧减一个钩码；支点右移一格；左侧钩码组左移一格。2、杠杆的平衡条件一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重2000N，它的长宽之比为4:3，将它置于水平地面上如图所示，若在A点用力F抬起金属块的一端，则力F至少为N。ABDCGl2Fl1800练习3．杠杆分类①省力杠杆：动力臂大于阻力臂

3、。省力，但费距离。②费力杠杆：动力臂小于阻力臂。省距离，但费力。③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂。不省力也不费力。例：开瓶起子、羊角锤起钉子、剪铁皮的剪子例：钓鱼杆、使用筷子、用大扫帚扫地例：天平一、简单机械2．动滑轮动滑轮的杠杆示意图；动滑轮实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆。1．定滑轮定滑轮杠杆示意图；定滑轮实质是等臂杠杆，滑轮F1F2l2l1OF1F2l2l1O3．滑轮组拉力大小与重力大小的关系：动滑轮和重物由几段绳子承重，拉力就是总重的几分之一。拉力与重物移动距离的关系：绳子自由端移动的距离是重物移动距离的n倍。s=nh例小明站在地面上准备用一个滑轮组提

4、升重物，请在图中画出绕线的方法。n应为整数n=4应用两“动”两“定”滑轮组，绳子固定端在定滑轮下最多能提起：例一根绳子最多能承受300N的拉力，要提起1000N的重物，应用什么样的滑轮组？(动滑轮重力不计要求向下拉且滑轮个数最少)用这个滑轮组最多能提起多重的物体？F二、机械效率1．机械效率的概念①有用功跟总功的比值。②公式：③用百分数表示。总小于1。2．测滑轮组的机械效率：实验原理滑轮组的机械效率与滑轮轴摩擦、动滑轮重、物重有关。动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。物重一定，动滑轮越重，机械效率低。直接测量量为G、F、h、s，用公式计算中间量W有=Gh

5、，W总=Fs。计算机械效率（练习）利用如图所示的滑轮组，在F=80N的拉力作用下,将一个重为180N的物体匀速举高1m，绳重、摩擦不计。求:（1）W总=？（2）W有用=？(3)W额外=?(4)η=?(5)G动=?GF.1．农村用来舂米的工具是一个杠杆，下图是它的结构示意图。O为固定转轴，在A端连接着石球，脚踏B端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷。若石球重50N，要将石球抬起，脚至少用多大竖直向下的力？(摩擦和杠杆自重均忽略不计)F2l1=1ml2=0.4mF1OBA练一练2．杠杆由图中位置到水平位置的过程中，力F如何变化？力F始终与杠杆垂直力F

6、的方向始终水平3．质量是6kg的物体A放在水平桌面上，利用下图装置使物体以0.2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为2N，不计绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则（g取10N/kg）（1）作用在绳端的拉力F为＿＿＿N（2）水平桌面对物体A的摩擦力是＿＿＿N（3）在10s内拉力作用点移动＿＿＿mAF266