田径类运动的注意事项.doc

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1、反比例函数反思针对教材及学生的实际情况，我在设计本节课的教学环节时，围绕着增加学生学习的兴趣，降低思维难度，减少学生对函数部分学习的畏惧心理强化主动的学习动机。为学生自信的心理品质的发展和学习的主动性培养提供良好的心理环境。  通过课件展示的实例，形象地把抽象的定义引出。增加学习兴趣，降低思维难度，减少学生对函数部分学习的畏惧心理。增加学习兴趣，强化主动的学习动机。在问、想、做中鼓励思考，体会成功的感觉，让学生在做中学，敢于并乐于展示自我，使学生敢说、敢问，敢于相信自我。    本节课所研究的内容是反比例函数及其图像，

2、至此，初中阶段的函数全部登台亮相。函数知识是初中代数的核心内容。随着学习的不断深入，函数把前面所学的方程，不等式等知识有机结合起来，是整个初中代数知识的“桥梁”，反比例函数及其图像是在学生已经初步掌握研究函数的基本方法的基础上，有别于解析式为整式的一次函数和二次函数。进一步研究解析式为分式的反比例函数。同时，反比例函数的图像也与众不同。