地理人教版八年级上册黄河的治理和开发.docx

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1、“黄河的治理和开发”教学设计成都市实验中学史洪波一、教学目标1．知识目标：了解黄河源流概况；知道黄河现存的问题及治理黄河的关键。2．能力目标：初步培养学生综合分析区域地理特征的能力；能解释黄河各河段产生灾害的原因并提出基本的治理方案。3．情感态度及价值观目标：通过黄河多沙的人为原因分析，加深学生的环境忧患意识，树立正确的人地观念；通过黄河利与弊共存的事实，增强辩证观，学会一分为二地看待问题。二、教学重点：黄河的忧患及治理；黄河“地上河”的成因；治理黄河的关键。三、教学难点：能够分析出黄河自古多忧患

2、的原因，并提出相应的治理措施。ZXXK]四、教学媒体准备多媒体课件五、教学过程［导入新课］：听歌曲《保卫黄河》和黄河的诗歌朗诵，边听边欣赏图片。使学生对黄河有一感性认识，然后引入黄河是中华民族的母亲河。［讲授新课］：第一板块：黄河知识知多少？（自学，任务一）（1）说出黄河的发源地及注入的海洋。（2）黄河的上游、中游和下游是怎样划分的？（3）说出黄河流经的地形区。（4）说出黄河流经的省区。下面，我们来继续了解黄河的其他情况。我们先来了解黄河给我们中华民族带来了哪些巨大的贡献？看图片，想一想，：黄河给

3、我们带来了些贡献？第二板块：歌颂黄河（贡献）[展示]图片（黄河的奉献），让学生回答黄河的主要贡献：[来源:学&科&网Z&X&X&K]（1）中华民族的发祥地（2）塑造平原和灌溉作用（宁夏平原、河套平原和华北平原：说明华北平原主要是由黄河、淮河和海河冲积而成。）（2）提供丰富的水能资源（原因：流经我国地势三级阶梯，在各级阶梯的交界处，河流落差大。）（3）提供旅游资源（点明主要的旅游资源。-壶口瀑布。。。）第三板块：“忧黄河、救黄河”（忧患）（小组合作学习）兵分三路，分别去上中下游，解决每个河段出现的问

4、题。观看两个视频（上游和中游的忧患）1、将全班分成小组，分别选择上、中、下游作为研究对象。源:学科网]2、说出黄河上、中、下游各段存在的问题。3、探究解决问题的办法。（进行小组讨论，集思广益）4、教师归纳总结。（教师出示幻灯片加以强化） 小结：治黄的关键在于治沙，根本措施在于加强黄河中游黄土高原的水土保持。[课堂小结，升华情感]:第四板块：反馈检测，拓展认识五、板书设计一、了解黄河（概况）二、歌颂黄河三、治理黄河六、教学反思：