地理人教版八年级上册《黄河的治理与开发》.docx

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1、《黄河的治理与开发》教学设计天津滨海新区塘沽十五中唐艳春教材分析《黄河的治理》选自初中地理八年级上册第二章第三节的第三课时，初中地理教材编排的重要原则是以环境—资源—人类活动为主线，正确阐明人地关系。本节正是侧重讲述了黄河对人类的功与过，突出了黄河水患的自然、人为原因及人类如何治理黄河，从而使学生明确人与环境是相互作用的，人类必须保护和合理利用环境。教学目标 1、通过教学使学生掌握黄河的自然特征；了解黄河的奉献；理解“地上河”的成因；知道如何根治黄河。2、通过学生读图、填图，使学生运用地图的能力得到提高；通过分析下游

2、“地上河”的成因，提高学生分析问题的能力。3、通过黄河治理的今昔对比，培养学生爱国情感；通过黄河多泥沙的人为原因，加深学生的环境忧患意识，树立正确的人地观念；通过黄河利与弊共存的事实，增强学生的辩证观，学会一分为二的看待问题。教学重点和难点1、黄河下游地上河成因是理解黄河水患的关键，也是根治黄河措施提出的依据；2、根治黄河的措施是最终体现学习地理为人类服务的落脚点。  教学课程导课:展示黄河的图片，并提问，图片中的河流是哪条河流，你的判断依据是什么？新课:一、知黄河看图，回答下列问题:1.黄河在中国的位置?黄河干流的

3、形状？黄河的长度?2.黄河的发源地和注入的海洋?3.黄河流经了哪几个地形区？这几个地形区分别在哪个地势阶梯上?由此推断出黄河有什么资源可供人们开发利用?4.黄河干流流经哪些省级行政区？5.找出划分上中下游的河口和桃花峪，并说出它们各自位于哪个省级行政区。6.黄河的大型水电站适合建在哪个河段?原因是什么？7.看图列举对黄河的开发实例。8黄河的主要支流有哪几条？二、颂黄河看图片儿总结:黄河的主要贡献有哪些？1.塑造了平原2.提供灌溉水源3.提供了丰富的水能资源。4.奉献了丰富的旅游资源。三、忧黄河看书51页，回答下列问题

4、。1.“一碗水半碗泥”反应的是什么?为什么会这样？2.“地上河”在黄河的哪个河段?出现的原因?3.“地上河”会产生什么后果？四、治黄河看书的51到53页，总结各河段的忧患及治理措施。小结：黄河的治理与开发一、知黄河二、颂黄河三、忧黄河四、治黄河