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时间:2020-03-02
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1、平行四边形及其性质(1)【学习目标】1.理解平行四边形的定义,利用定义探究平行四边形的性质;2.能利用平行四边形的性质解决简单的实际问题;3.通过探究平行四边形的性质,解决简单的计算问题,并会进行有关的论证;1生活中的平行四边形2这些图片中,有你熟悉的图形吗?3两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。两组对边分别平行四边形平行四边形用符号“”表示,例如:平行四边形ABCD可记做“”.ABCD∠A与∠C,∠B与∠D叫做对角AB与CD,AD与BC叫做对边∠A与∠B,∠C与∠D叫做邻角ADCB几何语言:AB∥CDAD∥BC四边形ABCD是平行四边形平行四
2、边形定义4平行四边形几何语言表达:∵AB∥CD,AD∥BC或∵四边形ABCD是平行四边形∴四边形ABCD是平行四边形∴AB∥CD,AD∥BC平行四边形的定义既是平行四边形的一种判定方法,同时又是它的性质。ABCD51、如图,将□ABCD中边AB沿边BC作平移变换,BCDAFE图中共有多少个平行四边形,并简单的说明理由。3个□ABCD□ABEF□FECD练一练61.已知ABCD(如图),将它沿AB方向平移,平移的距离为AB.(1)作出经平移后所得的像;(2)写出像与原平行四边形构成的图形中所有的平行四边形。练一练7如图,DC∥EF∥AB,DA∥GH∥C
3、B,图中的平行四边形有__个,它们是______________________________________________。讨论9AHOEABCDHBCGAHGDCDEFABFEOFCGDEOGHBFO8用两个全等的三角形纸片可以拼出几种形状不同的平行四边形?你发现平行四边形有哪些性质?从拼图可以得到什么启示?小结:平行四边形可以是由两个全等的三角形组成,因此在解决平行四边形的问题时,通常可以连结对角线转化为两个全等的三角形进行解题。合作学习91.平行四边形的边具有哪些性质?说说你的理由。2.平行四边形的角具有哪些性质?说说你的理由。讨论A
4、BCD101.平行四边形的对边平行且相等猜想:平行四边形的性质:2.平行四边形的对角相等.如何证明ABCD11已知:ABCD(如图)求证:AB=CD,BC=DA;∠A=∠C,∠ABC=∠CDA即∠ABC=∠CDA证明:连结BD∵AB∥CD,AD∥BC(平行四边形的对边平行)∴∠1=∠2,∠3=∠4∠1=∠2,BD=DB,∠3=∠4∴AB=CD,BC=DA,∠A=∠C又∵∠1=∠2,∠3=∠4∴∠1+∠4=∠2+∠3在ABD和CDB中DABC1234∴ABDCDB(ASA)12平行四边形的性质几何语言:定理1:平行四边形的两组对边分别相等∵四边形ABC
5、D是平行四边形∴AB=CD,AD=BC.(平行四边形的对边相等)在ABCD中,AB=CD,AD=BC.(平行四边形的对边相等)或DACB13平行四边形的性质几何语言:定理2:平行四边形的对角相等;∵四边形ABCD是平行四边形∴∠A=∠C,∠B=∠D.(平行四边形的对角相等)在ABCD中,∴∠A=∠C,∠B=∠D.(平行四边形的对角相等)或DACB14平行四边形的对角相等,那么平行四边形的邻角又有怎样的关系呢?已知:四边形ABCD是平行四边形。求证:∠A+∠B=∠C+∠D=∠B+∠C=∠A+∠D=180°证明:∵四边形ABCD是平行四边形(平行四边形的
6、定义)∴AB∥CD,AD∥BC∴∠A+∠B=180°,∠C+∠B=180°(两直线平行,同旁内角互补)∠A+∠D=180°,∠C+∠D=180°推论:平行四边形邻角互补互补151、在ABCD中,已知∠B=55°,则∠A=______,∠C=_______,∠D=______。2、在□ABCD中,若∠A+∠C=160°,则∠D=.125o55o125o3、在□ABCD中,∠A:∠B=2:3,则∠B=_____.练一练:4、如图,在□ABCD中,∠A的平分线交BC于点E.若AB=3,AD=8,则EC=_______.100o108o5165、已知平行四边
7、形相邻两条边的长度之比为3:2,周长为20cm.求平行四边形的各条边长.6、4、6、46、已知平行四边形的最大角比最小角大100o,求平行四边形的各个内角的度数.40o、140o、40o、140o练一练:17已知:如图,E、F分别是ABCD的边AD、BC上的点,且AF//CE求证:DE=BF,∠BAF=∠DCE.BACDEF例118练一练已知:如图,将ABCD作平移变换,得A'B'C'D',A'D'交CD于点E,A'B'交BC于点F.求证:四边形A'FCE是平行四边形.192.如图,AD∥BC,AE∥CD,BD平分∠ABC,求证:AB=CE203、如
8、图,四边形ABCD和BCEF均为平行四边形,AD=2cm,∠A=65°,∠E=33°,求EF和∠BGC.21
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