地理人教版八年级上册交通运输.doc

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1、万全县第三初级中学课时教学计划课题名称第一节交通运输授课教师审批人教学目标知识与能力了解交通运输的重要性。能根据实际情况选择正确运输线。过程与方法充分联系生活实际了解交通运输对经济发展的重要作用。通过识图了解我国交通运输线的分布特点。情感态度与价值观 使学生正确认识交通运输在国民经济发展中的重要作用,激发他们力争使祖国早日富强起来的情感。教学重、难点重点:(1)认识交通运输的重要作用。  (2)选择合适的运输方式难点:正确选择运输方式。课堂类型新授课时教具教学过程创设情景　激趣导入我们做一个问卷调查:你都到过什么地方旅游?怎么去的?走怎样的路线?直达还是中途有停顿?今天我们一起来学习

2、《交通运输》。讲授新课自主研读　初步感知(1)自主预习课本内容,完成课时导学的填空题(2)根据实际生活总结交通运输的概念。    交通运输:利用交通工具把人和物从一个地方运送到另一个地方。    提问:古老的交通运输方式有哪些?(3)出示古代交通运输图片    总结:骑马、坐轿,竹排,帆船,牲畜运输等。    提问:现代的交通运输方式有哪些?(4)出示现代交通运输图片    总结:铁路、公路、水路、航空、管道    提问:随着社会的发展和科技的进步,交通工具也日益先进,同学们想一想还有哪些交通工具?(5)让学生展开联想的翅膀回答各种先进的交通工具。    总结:除了汽车、火车、轮船、

3、飞机等交通运输工具,还有火箭、宇宙飞船、深潜器等交通工具,将来还有可能出现更先进的交通工具,我们乘上他们可以在星际间自由旅行,也可以在大洋深处自由潜航。这就要求同学们努力学习科学文化知识,为将来科技的发展作出我们应有的贡献。  过渡语:交通工具如此先进,那么它们在经济发展中的作用是什么呢?俗语说:“要致富,先修路”。为了促进区域经济的发展,我国提出了一带一路的建设。  提问:请同学们根据短片内容思考:交通运输在经济发展中的作用是什么?  请同学们分组讨论,然后每组派代表回答。[总结]交通运输在国民经济中的重要作用:交通运输是联系工业与农业、城市与乡村、生产与消费、地域与地域之间的桥梁

4、与纽带,被              称为经济发展的“先行官”。过渡语:交通运输的作用如此重要,那么我们在外出旅行或走亲访友时该如何选择合适的交通工具呢?2、讲解交通运输方式的选择  (1)你到外地探亲访友或旅游,在选择运输方式时应考虑哪些主要因素?       (运送的是什么、运量、运费、运距、时间、是否安全等)  (2)出示教材图4.3图片,让学生对比归纳。     总结各种交通运输方式的特点（三)小组合作　深化探究请同学们分组合作完成下表,按括号要求填写。         运费(高低)速度(快慢)运量(大小)灵活性(差强) (1)结合生活经验和85页课本对五种交通运输方式进行比

5、较(出示五种交通运输方式的表格让学生分组合作解答)        (2)学生分组完成教材86页活动第一题,然后教师点评   (3)学生合作完成教材86页活动第二题,并归纳总结     (4)出示练习题,学生独立完成并点评(请在相应的括号内打√)教学反思