语文人教版五年级下册《学写儿童诗》孙学旭.ppt

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1、学写儿童诗马圈子镇总校孙学旭什么是儿童诗？儿童诗歌是供儿童阅读欣赏，切合儿童心理特点和认识水平的诗歌。什么是儿童诗？海水海水海水我问你：你为什么这么蓝?海水笑着来回答：我的怀里抱着天。海水海水我问你：你为什么这么咸?海水笑着来回答：因为渔人流了汗。手套一只手套不见了　另一只手套哭了　不知藏在袋里好　还是戴在手上好觉得　非常的冷清儿童诗的特点1、主题鲜明2、篇幅短小（分行，不强求押韵）3、语言凝炼4、感情纯真5、想象丰富6、运用多种表现手法（比喻、拟人、排比、夸张）儿童诗歌的写法1、比喻法——抓住

2、事物之间的相似之处，把一物比成另一物。《蘑菇》蘑菇是寂寞的小亭子只有雨天青蛙才来躲雨晴天青蛙走了亭子里冷冷清清。儿童诗歌的写法以《大树》为题，运用比喻法写一首儿童诗。儿童诗歌的写法2、拟人法——把事物比拟成人,赋予人的情态和动作。《手套》一只手套不见了　另一只手套哭了　不知藏在袋里好　还是戴在手上好　觉得　非常的冷清儿童诗歌的写法自由命题，运用拟人法仿写一首儿童诗。儿童诗歌的写法3、假设法——使用“假如”或“如果”等假设词，写出美丽的希望和想象。《如果》如果我是老师，我要常常上体育课，免得学生失望。如果我是

3、上帝，我要人类只会笑不会哭，因为，每一个人笑起来都很可爱。将以下这首儿童诗补充完整。《假如我有一朵七色花》我想有一朵七色花，摘一片送给失学的孩子们，让他们走进校园。第二片送给世界上的残废人，使他们健康快乐。第三片第四片第五片第六片第七片儿童诗歌的写法4、阅兵法——分层次描写，突出主题。《树》春天的树，是花儿们选美的舞台。夏天的树，是蝉儿们唱歌的教室。秋天的树，是水果们睡觉的摇篮。冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。《生活中有一颗糖》车门外,上来个抱弟弟的阿姨，我忙起身让座。阿姨教弟弟向我道谢，甜甜的童音流进我的心窝。爸爸给

4、我买了一套新连环画，我把它借给班上的同学。看着一张张惊喜的笑脸，我心中开出花儿朵朵。生活中有一颗很甜很甜的糖，不知你尝没尝过？当你给别人送去欢乐，你会把更多的欢乐收获。儿童诗歌的写法以阅兵法完成以下题目的儿童诗接龙游戏：《爸爸》、《颜色》、《快乐》只会用拳头的爸爸，不是好爸爸。因为好爸爸应该懂得，说服教育比拳头的威力还大。我喜欢火红的颜色，因为——太阳是火红的，花朵是火红的，我是一名少先队员，我们的队旗，我们的红领巾，也是火红的。什么是快乐？弟弟说，快乐就是有无数糖果。儿童诗歌的写法5、叙事法——将一件事或一个故事写成诗。

5、《悄悄话》妈妈出差了，晚上来电话，照顾好自己，别让妈牵挂。我给妈妈悄悄话，妈妈放心吧女儿已长大。儿童诗歌的写法自由命题，运用叙事法仿写一首儿童诗。儿童诗歌的几种写法1、比喻法2、拟人法3、假设法4、阅兵法5、叙事法发挥想象，即兴做诗，内容不限，题目自拟，看谁写得好。Bye--bye