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时间:2020-03-02
《语文人教版五年级下册19.《草船借箭》课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、19草船借箭小学语文五年级下册第一课时学习目标1、我能正确读写本课生字。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、我能通读课文,在理解课文内容的基础上复述故事梗概。这篇课文是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回的相关内容改编的。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事,书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象,家喻户晓。书中的许多故事,如,“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”,广为流传。作者是元末明初的罗贯中。知识链接预学检测我能行1、我能正确、流利地朗读课文,对子之间评价。(优秀良好一般)2、我会读词语
2、。妒忌推却都督迟延探听私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相委托疑惑军令状弓弩手自有妙用神机妙算3、我能理解下列词语的意思。弓弩手:古代军队射箭的兵士。妒忌:对别人的某种有点感到嫉恨。军令状:接受军令后写的保证书,如果完不成任务,愿接受军法惩罚。神机妙算:探究新知我最棒(8分钟后交流)【自学指导一】1、通过读课文我知道:《草船借箭》的故事发生在(),()、()、()各据一方。当时曹操刚刚打败(),又派兵进攻(),于是,()和()联合起来抵抗曹操。2、读通课文,我知道。草船借箭的原因:()借箭前的准备:()草船借箭的过程:()草船借箭的结果:()这是按
3、()的顺序来写作的。2、反复读第二段,这段周瑜和诸葛亮有()次对话,我认为周瑜和诸葛亮每次对话心理都是不同的,你能尝试着选词填空吗?周瑜(明知故问);“我们就要跟曹军交战……”周瑜()说:“对,先生跟我想的一样……”周瑜()说:“十天造的好吗?”周瑜()说:“先生预计几天可以造好?”周瑜()说:“军情紧急,可不能开玩笑.”讨论填词.(试探心中暗喜威胁迫不及待;)诸葛亮(脱口而出)“用弓箭最好.”诸葛亮()说;“都督委托,当然办……”诸葛亮()说;“既然就要交战,十天造好,必然误了大事.”诸葛亮()说;“只要三天.”诸葛亮()说;“……我愿立
4、军状……”讨论填词.(将计就计态度坚决笑了笑胸有成竹)自学指导二周瑜(明知故问);“我们就要跟曹军交战...”周瑜()说:“对,先生跟我想的一样...”周瑜()说:“十天造的好吗?”周瑜()说:“先生预计几天可以造好?”周瑜()说:“军情紧急,可不能开玩笑.”讨论填词.(试探;心中暗喜;威胁;迫不及待;)诸葛亮(脱口而出)“用弓箭最好.”诸葛亮()说;“都督委托,当然办...”诸葛亮()说;“既然就要交战,十天造好,必然误了大事.”诸葛亮()说;“只要三天.”诸葛亮()说;“...我愿立军状...”讨论填词.(将计就计,态度坚决,笑了笑,胸
5、有成竹,)心中暗喜迫不及待试探威胁笑了笑将计就计胸有成竹态度坚决分析人物的心理:通过以上对话,我知道了周瑜是个的人。“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”“用弓箭最好。”“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”“十天造得好吗?”“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”“先生预计几天可以造好?”“只要三天。”“军情紧急,可不能开玩笑。”“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”二人在对话时,各自是怎样想的
6、?达标检测我会做一、多音字组词gān( ) dōu( ) xiāng( ) bǎ( )干 都 相 把gàn( ) dū( ) xiàng( ) bà( )二、句子练习(1)十万支箭,三天怎么造得成呢?(改陈述句)(2)诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得清你帮帮我的忙。”(改转述句)达标检测我会做1、多音字组词gān( ) dōu( ) xiā
7、ng( ) bǎ( )干 都 相 把gàn( ) dū( ) xiàng( ) bà( )2、形近字组词:幔()援()寨()延()漫()缓()赛()廷()达标检测我会做3、句子练习(1)十万支箭,三天怎么造得成呢?(改陈述句)(2)诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得清你帮帮我的忙。”(改转述句)第二课时学习目标1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我会用自己的话说说故事的前因后果。3、我能通过对故
8、事情节的了解,感受鲜明的人物形象。预学检测我能行1、我能用较快的速度默读课文,并用自己的话说说故事的起因、经过、结果。2、我知道使周瑜自叹不如诸葛亮的原因是。探究新知我最棒【自学
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