语文人教版五年级下册19.《草船借箭》课件.ppt

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1、北小庄中心学校赵芳人教版五年级语文下册第五单元学习目标：1.探究课文，感悟诸葛亮的“神机妙算”。2.感悟人物对话，体会人物性格特点。3.对比原著，感悟文言文语言的魅力。诸葛亮神机妙算知天文懂地理识人心人物对比，升华感受学习第二自然段中诸葛亮和周瑜的精彩对白，从他们的对话中体会诸葛亮和周瑜分别是个怎样的人？周瑜（明知故问）:“我们就要跟曹军交战．．．”周瑜（）说：“对，先生跟我想的一样．．．”周瑜（　　　　）说：“十天造的好吗？”周瑜（　　　　）说：“先生预计几天可以造好？”周瑜（　　　　）说：“军情紧急，可不能开玩笑．

2、”讨论填词．（试探;心中暗喜；威胁;迫不及待；）心中暗喜分析人物的心理:迫不及待试探威胁诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好．”　　　　　　　　　　　　　诸葛亮（　　　　）说；“都督委托，当然办．．．”诸葛亮（　　　　）说；“既然就要交战，十天造好，　　　　　　　　　　必然误了大事．”诸葛亮（　　　　）说；“只要三天．”诸葛亮（　　　　）说；“．．．我愿立军状．．．”讨论填词.(将计就计，态度坚决,笑了笑,胸有成竹）笑了笑分析人物的心理:将计就计胸有成竹态度坚决有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，（明知故问）说：“我们就要跟曹军交

3、战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮（脱口而出）说：“用弓箭最好。”周瑜（心中暗喜）说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮（笑了笑）说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜（迫不及待）问“十天造得好吗？”诸葛亮（将计就计）说：“既然要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜（试探）问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮（胸有成竹）说：“只要三天。”周瑜（威胁）说：“军事紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮（态度坚决）说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意

4、立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”瑜妒亮才而欲害之。一日，邀亮议破曹。责亮十日内背箭十万。亮笑曰：三日可矣！并立状。鲁肃疑之。瑜嘱肃曰：“吾已命军将延时备料。估亮不可为也。汝速往亮处探之。”肃遂往。亮谓之曰：“汝借吾船二十，军士三十。船须以青布幔蔽之。草把千余，列于二舷。如此定可得箭矣。然勿使都督知。”肃许之，返。果不告瑜借船之事，且依亮之嘱私为之。二日无亮讯。后三日四更，亮私邀肃至船内，命兵士以索系船，北进。值大雾。天未亮，已近曹寨。亮命船头西尾东，呈一字，并鼓、嚣之。肃梀，亮蔚：“雾浓，曹定弗敢攻也！”曹闻声而惊

5、，然雾大，果弗敢出兵，但命万余弩手放箭。亮遂命船头东尾西，鼓、嚣如故，近之曹寨受箭。天渐亮，雾未散。舷之草把已满箭矣。亮命军士齐声连呼：“谢丞相赠箭！”急命船返。待曹觉之，船已顺风而行二十余里，追之莫及矣。及岸，瑜之兵士恰至，经验，计箭十万余。肃遂告瑜亮之计，瑜叹：“亮神机妙算，吾自叹弗如也！”