生物人教版七年级下册认识呼吸道的功能.doc

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1、指导学生认真阅读教材41──42页的图片和文字资料，以小组为单位进行交流讨论。第一组：呼吸道有什么结构保证气流通畅？呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作用呢？这些作用是如何实现的？得出：骨与软骨作支持，使整个呼吸道畅通。可以清洁空气、有滤过空气的作用，鼻腔中有丰富的毛细血管，对空气有湿润的作用。第二组：北欧的冬天非常冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？得出：北欧人的鼻端较尖和大，这可能与御寒有关第三组：痰和鼻中的污物分别来自哪里？为什么不要随地吐痰？ 得出：痰是灰尘和粘液所组成的，因为痰中会有病菌，易传播疾病，所以不能随地吐痰。第四组：有了呼吸道

2、对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？为什么？谈谈所查阅到的有关呼吸系统的疾病？组织小组学生进行交流，汇报呼吸系统疾病，如哮喘，尘肺、肺炎等，学生讨论得出：呼吸道的作用是有限的。教师介绍一些常见的有效的防护措施：如防尘口罩的选择，使学生获得一些保护自身健康的方法。小结：通过各小组的分析探讨全班一起总结呼吸道的作用是什么？教师进一步总结，系统梳理并讲解：呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。