项脊轩志原创实用优秀课件.ppt

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1、项脊轩志归有光归有光:字熙甫,早年号项脊生,晚年号震川,苏州昆山人。明代散文家。生平经历自幼苦读,九岁能文,颇具才华;仕途不利,35岁中举,八试不第;迁居嘉定,收徒讲学,尊为先生;花甲及第,授县令职,颇不得志。作者介绍他发掘了唐宋散文的优良传统,提倡学习唐宋文,后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”,而他的成就最高。姚鼐清桐城派代表人物之一的姚鼐视之为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。文学地位“志”:一种文体,与“记”相似。但“记”通常用以记“事”“物”,“志”以记录人物事迹为主。项脊轩,书斋名,

2、是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。“项脊”之意有二:一是说它窄小,如在颈脊之间;一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过,有“怀宗追远”之意。文题解读1、读准字音项脊轩:渗漉:修葺:垣墙:栏楯:偃仰:万籁:迨:异爨:老妪:婢:先妣:呱呱:阖门:象笏:扃牖:长号:枇杷:初读课文xuānlùqìyuánshǔnyǎnlàidàicuànyùbìbǐgūgūhéhùháojiōngyǒupípa赏析课文项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北

3、向,不能得日,日过午已昏。【注释】方丈:一丈见方(古今异义)下:向下(名作状)顾:环顾、向四周看。北向:向北(宾语前置)【文意】小轩旧貌余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。【注释】上,从上面,名作状。前,在前面,名作状。垣墙,建围墙,名作动。始,才。胜,美。【文意】小轩新颜借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声。而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。【注释】时:时常;去:离开;三

4、五:农历十五;【文意】读书轩中然予居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。【文意】家族分崩家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答…”语未毕,余泣,妪亦泣。【注释】于:和;呱:gū;相:互相【文意】怀念亡母余自束发读书轩中,一日,大母过

5、余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。【注释】竟日:整日【文意】怀念大母轩东,故尝为厨,人往,从轩前过,余扃牗而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。【注释】故:过去;尝:曾经;以:凭借;凡:总共。【文意】小轩变迁余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“

6、闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”【注释】既:已经;时:经常;从:跟从;凭:倚着;【文意】琴瑟相合其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。【注释】坏:毁败、衰败;无聊:没有寄托【文意】爱妻逝世庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。【文意】物在人亡项脊轩志破败不堪舒适幽静家庭分崩悼念亡母怀念祖母补叙不幸爱妻离世物在人亡修葺旧轩家人变故小轩变故多可喜多可悲是什么组成了我们的生命?答案也许很多,但有一种答案很温暖——生命由你与亲人之间

7、的小事组成,它们小到只是一句话一个眼神、一举手投足可是,恰因其小而真,恰因其小而动人肺腑……内容回顾一二三四间小屋种感情世变迁位亲人项脊轩,旧南阁子也。多可喜,亦多可悲祖辈,父母辈,自己先大母,妪,先妣,妻子多件小事物是人非,深情难忘项脊轩志亦破败不堪舒适幽静家庭分崩悼念亡母怀念祖母补叙不幸爱妻离世物在人亡修葺旧轩家人变故小轩变故悲喜交加是为人生项脊轩志家庭分崩悼念亡母怀念祖母补叙不幸爱妻离世物在人亡修葺旧轩家人变故小轩变故破败不堪项脊轩志家庭分崩悼念亡母怀念祖母补叙不幸爱妻离世物在人亡修葺旧轩家人变

8、故小轩变故多可喜多可悲舒适幽静破败不堪项脊轩志家庭分崩悼念亡母怀念祖母补叙不幸爱妻离世物在人亡修葺旧轩家人变故小轩变故感受体悟:选取你感受最深的小事,谈谈它是怎样表达作者情感的,表达了怎样的情感内涵。抒情手法轩的兴衰:前后对比人的言行:细节传情情的勃发:直抒胸臆思的蕴蓄:托物寄情乐天人合一伤物是人非遗憾——家人离散,幼年丧母愧疚——祖母重托,难以为继思念——伉俪情深,天人永隔悲痛——哀泣长号,痛悼亲人酸楚——睹物思人,哀思不绝抒写真情1、重点词语方丈:古

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