生物人教版七年级下册4.6.4激素调节.doc

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1、课题：4.6.4激素调节课型：新知课【学习目标】1.说出内分泌腺的特点、种类以及激素的主要功能。阐明激素调节与神经调节的关系。2.通过“资料分析”，描述生长激素、甲状腺激素和胰岛素的主要功能，体会科学家探究激素功能的过程和方法。3.通过阅读科学家的故事，认同我国科学家对生物科学的巨大贡献。【学习任务】一、情境引入在学校的运动会上，一百米赛跑是扣人心弦的项目。回想一下，当你在起跑线上等待发令枪响的时刻，你是否心跳加速、呼吸加快？这时你的大脑精神高度集中，在等待发令枪响，并没有“下令”要加快心跳和呼吸

2、频率，那么为什么还会出现这种现象呢？二、自主学习（阅读教材96页至97页，自主完成以下内容）1.内分泌腺没有，它们的分泌物—，直接进入腺体内的，并随着输送到全身各处。2.人体主要的内分泌腺有、、、以及（、）等，它们共同组成人体的系统。3.在内分泌系统中，有重要作用。它位于脑的下方，因此也叫，分泌等；甲状腺分泌等；胸腺分泌等；肾上腺分泌等；胰岛位于中，分泌等。温馨提示：三、合作探究（对教材98页的资料进行分析，阅读教材99页至100页，合作完成以下内容）1.生长激素、甲状腺激素和胰岛素分别是由什么内

3、分泌腺分泌的？它们各具有什么主要功能？2.激素调节与神经调节的关系是：四、学习小结五、课堂反馈检测（单项选择题）1.下列腺体中，分泌激素的是（）A.垂体B.唾液腺C.汗腺D.胃腺2.人体内腺体有两种类型，你认为下列腺体不属于内分泌腺的是（）A.垂体B.唾液腺C.甲状腺D.肾上腺3.下列有关激素的叙述中，错误的是（）A.激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的B.激素对生长发育和生殖起重要的调节作用C.激素的含量少、作用大D.腺体所分泌的物质都属于激素4.人体的生命活动（）A.只受到神经系统的调节B.受到神经

4、调节和激素调节C.只受到激素的调节D.只受到内分泌系统的调节【反思】