七年级生物下册4.6.4激素调节学案 新人教版 .doc

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1、第四节激素调节学习目标：1、说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素； 2、运用资料分析的形式总结说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。3、举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。学习重点　　说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。学习难点提高分析资料的能力。导学提纲：1、完成预习检测检测。2、了解人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素。3、了解神经系统调节和激素调节的

2、关系。学习过程：一、预习检测1.人体内有一类腺体没有导管，它们分泌的      ，直接进入腺体内的毛细血管，并随着      输送到全身各处。2.人体内的      含量      ，作用      。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。3.      的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。 4.有些地区的土壤、饮水和食物中缺少      ，而      是甲状腺激素的重要成分，以致人们患有      。 5.人体的生命活动主要受到的      调节，但也受到      的影响。二、自主学习、合作

3、展示交流：（一）内分泌腺分泌激素  阅读课本96—97页内容，结合图4—59思考：人体内分泌腺有哪些特点？人体有哪些内分泌腺，它们分别具有什么功能？资料分析：阅读课本98页资料，分析讨论：上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的？它们各具有什么功能？这三种激素分析异常时分别具有什么表现？胰岛素的分泌有什么特点？（二）激素调节与神经调节阅读课本99页最后一段和100页，思考分析：１、为什么说激素调节受神经系统的调控，你能举出实例来说明吗？２、由此可看出人体的生命活动主要受　　　系统的调节，同时也受　　的影响。三、巩固练

4、习1、某人身体矮小，但是智力正常，这人患有( )　A.侏儒症 B.呆小症 C.佝偻病 D.肢端肥大症2、分泌生长激素的器官是( )　A.肾上腺 B.甲状腺 C.垂体 D.性腺四、盘点收获：通过本节课的学习，你收获了什么？五、目标达成：1.下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分( )　A.性腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.垂体 2、将下列病因和病名用线连接　　A.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足        a.侏儒症　　B.幼年时期垂体分泌生长激素不足        b.甲亢　　C.胰岛素分泌过少        

5、             c.呆小症　　D.甲状腺激素分泌过多                 d.糖尿病　　E.幼年时期生长激素分泌过多            e.巨人症六、作业布置1、P100-------1、2、3、4   【学习反思】 　　　　　　　　　　小组名称  姓名  个人得分 小组评价 优 良 合格 不合格教师对我的评价：                                              第一节分析人类活动破坏生态环境的影响设计人： 学习目标1．知识目标：利用报刊、书籍、互联

6、网等媒体提供的信息进行分析，举例说明人对生物圈多方面的影响。2．情感目标：认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。3．能力目标：进一步掌握调查和收集资料等科学探究的方法，养成良好的学习习惯。学习重点、难点1．掌握调查和收集资料等科学探究的方法。2．认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。学习过程一．课前预习1：你知道人类有哪些生产活动对环境造成了破坏吗？请试着总结一下：如滥砍滥伐，_______________________、______________等。2：例题分析：近年来，我国出台了“退耕还林，

7、还草”等许多鼓励性政策，以近一步扩大绿地面积。从生物学的角度分析，植物如此备受重视的原因是（）A 涵养水源，保持水土 B防风固沙，调节气候 C 吸收空气中的有害物质，净化空气 D 降低噪声，美化环境 E 供给人类各种生活原料二．合作探究1、人类活动破坏生态环境的实例：结合课本112页图片和四个问题与生活中常见的现象。如：野生动植物种类的减少，沙尘暴，洪涝等自然灾害，小组讨论分析举出一些人类破坏生态环境的实例。2、人类对生物圈的主要影响：（1）结合生活中的常识和前面学过的知识（转基因技术，自然保护区），小组探讨：人类

8、对生物圈好的影响，列举实例。  （2）交流讨论：人类对生物圈的负面影响（意识到人类活动与技术发展的两面性）。 3、阅读<<生物入侵及其危害>>，了解我国对待生物入侵问题的政策和措施。三、拓展创新1.“太湖美，太湖美，美就美在太湖水”，但是，现在部分湖区却因蓝藻的大量滋生而造成水质的严重污染。请简要回答下列问题：○1造成蓝藻大量滋生的原因是__________