七年级生物下册 4.6.4 激素调节教学案 新人教版.doc

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1、激素调节教学目标1、自学说出内分泌腺的特点、种类。2、说出激素的主要种类以及人体激素参与调节人体生命活动的情况。3、举例说明激素调节与神经调节的关系4、尝试设置对照试验教学重点：人体的激素参与生命活动调节教学难点：人体的激素参与生命活动调节，设置对照试验教学过程一、温故互查1、概念：反射是人和动物通过系统对外界或内部的各种所发生的有规律的神经调节的基本方式：思考：向日葵向着太阳转动花盘、草履虫吞噬细菌反射。原因：无的参与。2、结构基础：反射弧包括5个部分：→→→→）二、设问导读1、被称为“内分泌腺之首”的腺体是。可分泌，并可间接地其它腺体。失常：幼年多→；幼

2、年少→（个子矮小，但智力等正常）2、人体最大的内分泌腺是。能分泌激素：作用(2个促进1个提高)促进，促进，提高神经系统的失常：成年多→；成年少→；幼年少→（个子矮小，智力低下是合成甲状腺激素的原料。最常用的补碘方法是食用3、胰岛：分泌调节血糖代谢（血糖浓度）。少时易患问：1、胰腺中包括的腺体：既有消化腺（能分泌，进入发挥作用）；又有内分泌腺：（能分泌，要进入才能发挥作用）5、睾丸、卵巢既属于系统(产生生殖细胞)又属于系统(分泌性激素，控制性征)6、人体生命活动主要受到的调节，但也受到的的影响。三、展示点拨四、自主检测1、人体的主要内分泌腺有哪些？人体的内分泌

3、腺有2、生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用是什么？分泌异常会出现哪些症状？激素名称分泌器官主要功能分泌不足分泌过剩生长激素甲状腺激素胰岛素3、激素调节与神经调节的关系是什么？五、巩固练习1、下列关于甲状腺激素作用的叙述中，不正确的是（）A、调节糖类的代谢B、提高神经兴奋性C、促进生长和发育D、促进人体的代谢2、生长激素是由下列哪项分泌产生的（）A、垂体B、胸腺C、胰岛D、性腺3、引起糖尿病的原因是（）A、胰岛素分泌过多B、胰岛素分泌不足C、吃糖过多D、尿道发炎4、饮食中缺碘，对婴幼儿的影响是（）A、患地方性甲状腺肿B、患侏儒症C、患糖尿病D、患呆小症5、胰岛

4、素分泌不足的人，尿里常含有（）A、红细胞B、白细胞C、葡萄糖D、蛋白质6、用含有甲状腺激素的饲料喂蝌蚪，蝌蚪将会（）A、迅速长成大蝌蚪B、迅速长成大青蛙C、生长缓慢D、迅速长成小青蛙解析：甲状腺激素作用是促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。用含有甲状腺激素的饲料喂蝌蚪，促进生长发育的作用会迅速出现，蝌蚪在短期内就能发育成一只小青蛙。二、非选择题1、呆小症与侏儒症的主要区别是：患呆小症病人除身材矮小外，还表现为、等症状。2、胰岛素分泌过多时，血糖浓度。3、将小狗的甲状腺摘除，小狗有很多不正常的表现。其中一个明显的症状，就是身体发育停滞。该实验说明

5、。4、如图是人体主要内分泌腺位置的示意图，请据图回答标号名称（1）（2（3）（4）（5）（6）（7）六、拓展延伸胰岛素是一种蛋白质，对糖尿病病人可采取注射胰岛素制剂的方法进行治疗，如果口服是无效的，为什么？患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗．胰岛素是一种蛋白质类激素，口服会被人体消化，吸收到血液中的是氨基酸，不能调节糖代谢，因此只能注射．