英语人教版六年级下册let us learn .ppt

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1、Unit1HowTallAreYou?人教PEP六年级下册英语话题：figure功能：能够运用目标语进行身体或事物高矮、大小、重轻、长短的描述和问答。语言结构：1．句型：Howtallareyou/ishe/she?I’m/He/Sheis160cmtall.Howheavyareyou/ishe/she?I’m/He/Sheis40kg.Howlong/Howbig/Howlargeis…?IwearSize16.He/Sheistaller/heavier/bigger…than…2、词汇：taller、stronger、older、younger、sho

2、rter、heavier、thinner、longer、bigger、smaller、meter、height[hait]高度，海拔、weight[weit]重量，体重、length[leŋθ]长度，时间的长短、size[saiz]大小，尺寸，规模。单元重难点1、本单元的教学重点是让学生在联系日常生活的对话中运用比较级。2、本单元的教学难点是：（1）各类比较级词汇及相应问题的掌握。（2）不规则比较级写法的掌握。olderyoungertallershorterlongershorter226cmHe’s226cm.cm=centimetertall1.61me

3、tresI’m1.61metres.Howtallareyou?Oh!Iamtaller.Youareolderthanme,too.１．Ais…erthanB比较级的句子模式:２．Ais＋比较数量＋…erthanB.______istallerthan_________.______isshorterthan_______.Lineupfromshortertotaller!I’m___yearsold.Howoldareyou?talltalleryoungyounger你能发现以下的规律吗?形容词比较级构成法:1、大部分直接在后面加erThemagicm

4、irrorIwanttobe……tallershorterolderyoungerI’m___kg.Howheavyareyou?kg=kilogram.______isolderthan_________.______isyoungerthan_______.Lineupfromyoungertoolder!________’shairislongerthan________’s.The____eraserisbigsmallergerthanthe___one.longThebusislong.longerThetrainislongerLong,long

5、er,Thetrainislonger226cm178cmYaoMingistallerthanJayZhou.JayZhouisshorterthanYaoMing.YaoMingistallerthanJayZhou.48cmDOasurveyandreport:课本5页Themanis__________thanthewoman.Thewomanis__________________theman.tallershorterthanLet’schant:MikeistallerthanLee.LeeistallerthanSue.Sueistallert

6、hanAmy.Howtallareyou.AmyissmallerthanSue.SueissmallerthanLee.LeeissmallerthanMike.Areyousmallerthanme?变化规则1，一般情况下，比较级在后面加-er;small-smaller,short-shorter2,以重读闭音节（即：辅音+元音+辅音）结尾，且末尾只有一个辅音字母的，先双写末尾的辅音字母，再加-er.big-biggerhot-hotter3,以不发音e结尾的单音节词，在原级后加-r.large-largernice-nicer4,以”辅音字母+y”结尾

7、的双音节词，把y改为i,再加-er.easy—easierheavy----heavier5,多数多音节词，比较级在前面加more.beautiful---morebeautifuldifferent---moredifferent6,有少数形容词、副词的比较级是不规则的，必须熟记。good---betterbad----worsemany/much----morelittle---lessfar-----further/fartherHomework1,按要求改写下列单词。1，tall---(比较级）_____2,short—（反义词）________3,y

8、ounger---(原形）______