语文人教版五年级下册补写童话.doc

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1、续写童话彭春霞教学目标:   1、让学生在充分阅读的基础上,体会童话的特点,感受童话的魅力。   2、让学生在形式多样的活动中,尽情体验童话的乐趣,引导学生合理、大胆地想象。   　3、通过展示活动，培养学生主动探究的兴趣和团结合作的精神，不断提高语文实践能力。教学重难点：　　通过讨论、交流，引导形式体会童话的特点，感受童话的乐趣。续写童话  教学过程:   一、板书课题，谈话导入:童话是小朋友最喜闻乐见的一种故事形式。可以这么说，世界上所有的人都是听着童话、看着童话长大的。告诉大家，你读过、听到过哪些童话故事？二、展示交流1、说童话2、讲童话三、了解童话的特点1、每一个童话都有一个

2、生动有趣的故事。2、每一个童话都有鲜活的人物形象。3、每一个童话都告诉人们一个简单朴素的做人的道理。四、编童话①给出五个语文元素，让学生想象说一段话。a、冬天快要到了。b、小松鼠一家。d、核桃。e、仓库里堆满了核桃f、哈哈。②出示第六个语文元素有一天，小松鼠到仓库里去一看，就大叫起来：“不好了，不好了，出大事了！”想象一下，小松鼠为什么会大叫？接下来会发生什么事？结果怎样？（学生想象要合理、大胆。）③学生交流，师随机引导、点拨。④拟题、续写。五、修改。六、总结同学们,通过这节课，我们了解了童话的特点，感受到童话的乐趣。希望同学们读更多的童话，写更多的童话，走进童话的世界里，感受童话带

3、给我们的无穷乐趣。