语文人教版五年级下册《西游记》阅读指导.doc

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1、《爱的教育》——阅读指导课教案一、 指导目标 ：  1、让学生掌握读书方法，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。   2、 指导学生回顾总结课堂上学到的读书方法，并实际运用到课外阅读中。3、通过课外阅读，让学生在读书中感受快乐，健康成长。   二、指导重点： 指导学生运用课堂上学到的读书方法，并实际运用到课外阅读中。三、指导课时：一课时 四、指导过程：1、激趣导入 引出主题师：在这节课的开始老师给大家出一个谜语，看看哪位同学猜的又快又准（学生回答）教师出示读书名言，并说书童年读书的重要性师：今天老师给大家带来了一个人“亚米契斯”（

2、引导学生说出是《争吵》一文的作者）师：就让我们共同来认识他的一部作品，而我们学的《争吵》就选自这部作品（出示书名《爱的教育》并简单介绍这本书的社会影响）师：你们想不想知道这本书都写了什么故事？（学生回答）师：就让我们一起走进它的目录（观察目录，阅读并了解内容，教师绘制思维导图总结，指导学生阅读方法）2、课内得法  概括读书的方法 师：回想一下我们在学习《争吵》时都用了哪些学习方法生：概括文章的主要内容（教师板书）生：勾画人物描写，批注感受（教师板书）生：在不理解的地方画问号，并反复去读理解其意思（教师板书）3、课外活用  运用方法进行阅读师：给

3、大家推荐5篇文章，请同学们选择你比较感兴趣的1篇，并运用课上的读书方法去阅读（出示文章，阅读时间10分钟）、学生谈收获，教师评价布置课下作业4、激情总结  阅读相伴师：同学们概括的很全面，观察的很仔细，理解的也比较透彻。在以后的阅读中就可以运用这样的读书方法，最后，让我们以书为友，以书为鉴，让书香伴我们同行，让我们在读书中感受快乐，健康成长！