李寨小学行为问题学生帮教制度.doc

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1、李寨小学行为问题学生帮教制度遵照《中华人民共和国九年义务教育法》有关规定，根据素质教育要求，教育要面向全体学生，让每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面得到应有的发展。特对行为问题学生制订此帮教制度。1、各班主任及有关任课教师必须极其慎重地做好行为问题学生的工作。做到以情动人、以理服人，表扬鼓励为主，坚持“一把钥匙开一把锁”，运用心理学、教育学原理，做好转化工作。2、对行为问题生建立专门档卡，由班主任负责填写，德育处保管。3、对每个行为问题生做到“五帮”（学生、集体、老师、家庭、社会），做到帮教活动有记录。4、帮

2、教工作中要认真做好个案分析，结合心理健康教育对个案加强辅导。5、行为问题生转化效果作为班主任工作考核的一项重要内容。6、对问题学生的帮教工作，一定要遵循《中华人民共和国未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等法律，坚持以法治教和以德治教的统一。7、建立谈话和家访制度，从质和量上确保教育效果，并及时做好相关记载。朝阳镇李寨小学行为问题学生帮教制度2012年9月