语文人教版五年级下册《威尼斯的小艇》研学案.doc

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1、《威尼斯的小艇》研学案一、教学背景分析   威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城”“百岛城”“桥城”之称。二、学习目标：1．认识6个生字，会写10个生字。正确读写“小艇、船艄、船舱、保姆、祷告停泊、威尼斯、纵横交叉、操纵自如、手忙脚乱”等词语。2．通过学习课文内容，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。3．体会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。重、难点：学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同事物、风情结合起来描写的。三、研学过程（自主、合作、展示学习）（一）初

2、读课文，整体感知，理清脉络（自主学习，小组检查）【任务一】自读课文，学会下面的生字词：威尼斯、小艇、纵横交叉、船艄、翘起、船舱、保姆、祷告、雇定、哗笑我要写写容易出错的生字：【任务二】默读思考，理清文脉（整体感知）课文通过介绍威尼斯小艇的、船夫，以及小艇的，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。（二）细读课文，研学探究，品读理解（（独立思考，小组探究，展示学习） 【研学问题】威尼斯的小艇有哪些特点？船夫的驾驶技术怎样？1、默读课文，分别用横线和波浪线画出相关的句子，在旁边简单写批注；2、小组合作学习，讨论交流。（三）研学练习（训练检测，小组展示）1、我会背诵：船夫的（）特别好。行船的速度

3、（），来往船只（），他（），毫不（）。不管怎么（），他总能（）挤过去。遇到（）的地方，他总能（）地穿过，而且速度（），还能作（）。两边的建筑（）向后倒退，我们的眼睛（），不知（）。2、仿写练习：在我们身边有很多人有着各种各样的本领，比如：游泳、跳绳、踢足球、踢毽球、打篮球、打羽毛球、打乒乓球、骑自行车、滑板等。选择其中一项，仿照第四自然段的写法，写一段话。（四）研学拓展（课后自主完成）阅读《威尼斯之夜》。结合读了两篇文章的感受，向你的家人或朋友介绍威尼斯这座美丽的城市。内容学习态度参与讨论课堂展示学习效果等级优秀良好一般优秀良好一般优秀良好一般优秀良好一般自评　　　　　　　　　　　　小组评　

4、　　　　　　　　　　　（五）评价延伸