传接技术及运用 (2).ppt

《传接技术及运用 (2).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、篮球“原地双手胸前传接球”厦门市湖里实验中学授课教师：王辉毅框架一、教材分析二、学情分析三、教学目标的确定四、本课的重点、难点五、教学策略六、教学过程七、教学资源八、运动量预计九、课后反思教材分析：本课选自教科版《体育与健康》七年级篮球模块教材。篮球运动深受广大中学生的喜爱。篮球运动中，双手胸前传接球为重要技术之一，在进攻端能否为自己队友创造出时间和空间直接影响得分的机会，掌握并在实践中合理的运用传球技术让队友更从容地把握住得分机会。特别是可以提高学生参与篮球比赛能力，提高学生在比赛中的积极性，从而真正激发学生对篮球的兴趣。并对发展学生灵敏、速度、协

2、调性等身体素质有着重要的功能。本教材预设3次课，本课为第一次课。学情分析：本课授课对象初一年学生正处于生长发育关键期，对体育充满热情，特别是对篮球运动有着较大的兴趣，学习的自觉性和主动性较好。大多数同学课余经常参加篮球活动，对双手胸前传接球有一定的了解，但是传球动作不是很规范，因此本节课要规范学生的传球动作，变换传球的练习方式，激发学生学习的兴趣。教学目标:1、认知目标：使学生理解双手胸前传接球技术的动作要领及传接球在篮球运动中的重要性2、技能目标：通过学习，学生能初步掌握篮球胸前传接球技术，提高原地传接球能力，发展学生身体灵敏、速度、协调等综合素质，提

3、高学生的反应能力。3、情感目标：培养学生良好的学习情绪和良好的参与意识和团结协作的精神教学难点、重点:难点：准确的手型及传接球的准确性快速能力难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力教学策略：1、教法本课的教学思路主要采用师生传球对比法，调动学生的思维，培养学生的观察能力，激发学生学习的兴趣。运用语言法、示范法、分解法、游戏法等方式在遵循运动技能的形成规律同时增加学习的趣味性，调动学生的兴趣。2、学法本课学习学生主要采用观察法、自主尝试法、分组练习法等学法。首先师生对比传球，学生观察师生动作的不同点，调动学生的思维。其次自主尝试练习，培养学生自主、合作与探

4、究的能力。分组练习法变换练习形式调动学生的兴趣，最后游戏比赛法培养学生的竞争意识与集体荣誉感。教学过程:（一）导入部分一、课堂常规二、运球绕篮球场3圈灌篮高手是曾经风靡热播的篮球动画片，非常受青少年的欢迎。在运球慢跑部分播放灌篮高手的主题曲，能激发学生的回忆，调动学生学习篮球技术的激情三、准备活动与游戏准备活动和游戏达到热身效果，培养手对球传与接的感觉，为本课教学内容服务，预防和避免运动损伤。（二）学习部分一、观看挂图，师生传球，对比示范，引出教学内容教师进行传球示范。教师提出要求：请其他同学观看师生传球示范，找出两者动作的不同点，培养学生的观察力，然后

5、教师点评，仔细讲解传球的动作方法二、学生尝试练习给学生自主练习的时间，发展学生的个性、培养学生自主、合作与探究的学习能力三、分解学习遵循运动技能形成的循序渐进的原则，先教持球手型—徒手（1-3拍）分解练习—两人一球原地练习。要求：双手胸前传接球的难点、重点要突出，教师要巡场指导，错误纠正。四、分组学习①两人一球互推球练习②快速传球接20次③一分钟快速传接球五、提高练习①三人传一球；②四人传两球。五、游戏“穿针引线”教师讲解规则，明确比赛方法：以小组为单位，男女混搭，分为两组。第一个同学拿球，按路线依次传给对面的同学，最快传至终点的一组为胜者。设计意图：增

6、加练习难度，提高学习兴趣，巩固传接球，灵活应用，培养团队合作精神。通过传接球游戏，增加练习的竞争性和趣味性，同时也是对本课学习的效果进行检查组织形式：（三）身心放松1、伸展放松操在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。2、教师对本课进行小结，点评，布置收回器材。学生自我评价，找出不足教学资源场地：篮球场一片器材：篮球25个、挂图2幅。运动量预计安静心率：约70次/分平均心率：约130次/分最高心率：约150次/分练习密度：约45%教学反思：本课以双手胸前传、接球的学习为线索，以传接球接力游戏的“尝试――点拨――再练习”为教学活

7、动的主体，思路清晰，层层递进。1、先让学生观看挂图，听教师讲解示范，了解手型、传接球动作:a两脚的站位；b.持球手型；c.发力顺序是怎样的。让学生带着疑问去实践，在实践中去体会，去解决问题。2、我边示范边讲解，并对配合教师示范的学生进行指导和表扬，让其形成骨干。3、让学生尝试性练习，教师巡回指导，对出现的错误动作纠正并进行对传，师生互动，表扬鼓励好的学生。同时让学生思考开始提出的问题。在整堂课中，我始终和学生一起互动，通过游戏，调动学生积极性，大部分的学生都掌握了技能，达成了课堂目标。当然，还有一些不足之处。我会以更高的热情，更大的努力，更好的教学方法

8、，投入到以后的课堂教学中！作业：1.传球能力包括哪些？2.请同学们展示自己的传球