英语人教版四年级下册Unit4 PartB Let's learn.doc

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1、课题Unit4AtthefarmPartBLet’slearn教学目标:1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。　　2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。教学重点:单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。　　　　句型：Whatarethey？和Arethey…?的问答。教学难点:horse，sheep，goat的复数形式表达。教学准备:课件教学过程:一、复习引题1、教师提问：Iloveanimalsverymuch.Doyouloveanimals

2、？Whatanimalsdoyouknow?　　2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。二、教学新课1、教师说：Doyouknowafarm？Therearemanyanimalsatafarm.Let’sgoandhavealook教师出示Let’slearn（A）部分挂图，说：Look，itisafarm.Somanyanimals.Whatcanyousee?　　2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答

3、。　　3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。　　4、让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。　　5、教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：]ow在cow中发[aU]，oa在goat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）w　　6、巩固单词：a、教师说单词，学生指图。　　　　　　　　b、教师指图，学生说单词。　　　　　　　　c、一个学生说任

4、意一个单词，其他学生举起相应的图片。板书设计Unit4atthefarmWhatarethese?They’re...Whatarethose?They’re..Arethese...?Yes,theyare./No,theyaren’t.Arethose...?Yes,theyare./No,theyaren’t.Arethey...?Yes,theyare./No,theyaren’t.Howmany....doyouhave?三、课后练习用所学句型对四种动物进行提问，练习巩固所学单词的单数形式和复数形式。