英语人教版四年级下册unit4 At the farm partB.doc

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1、Unit4Atthefarm单元教学内容分析:1、单元教学内容：本单元通过农场里各种动物以及农作物的学习，从而展现了农场中缤纷多彩的生活。虽然与学生的实际生活相隔甚远，但其内容与学生的日常生活联系紧密。要求学生能用本单元的句型与单词进行有关农场里各种动物和各种农作物的表达。2、单元教学重点：单词:sheep,hen,cow,horse,goat,lamb及其复数形式的表达；句型:Howmany…doyouhave；四会单词及四会句子的掌握.一、教学目标：1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。2、

2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。二、教具准备：教学ppt、单词卡片。三、教学重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。句型：Whatarethey?和Arethey…?的问答。四、教学难点：horse，sheep，goat的复数形式表达。五、教学过程：?复习引题教师提问：Iloveanimalsverymuch.Doyouloveanimals?Whatanimalsdoyouknow?教学新课1、教师说：Doyouknowafarm?Therearemanyanima

3、lsatafarm.Let’sgoandhavealook教师出示Let’slearn（B）部分挂图，说：Look，itisafarm.Somanyanimals.Whatcanyousee?2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm4、让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。5、教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆

4、单词。如：ee在sheep中发[i：]ow在cow中发[au]，oa在goat中发音。6、巩固单词：a、教师说单词，学生指图。b、教师指图，学生说单词。c、一个学生说任意一个单词1、请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用Arethey…?来猜图片内容。猜错了，该同学要说：No，theyaren’t.猜对了，说：Yes,theyare.2、学生两人一组做猜卡片的游戏。?布置作业1、将Let’slearn部分的图讲给家长听。板书设计：AtthefarmPartBLet'slearnho

5、rse-horseshen-henscow-cowssheep_sheepArethey..........?Yes,theyare./No,theyare't.Theyare........教学反思：