英语人教版四年级下册Unit3 A Lets talk.doc

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1、四年级Unit3Weather（教案一）（ALet’stalk）一、教学目标1.能听说认读本课主要单词：warm，cool，hot，cold，weather。2.学会运用“能听懂、会说“CanI...?”yes,youcan/no,youcan’t并能在适当情景中应用.3.养成良好的听力习惯。二、教学重点及难点教学重点：句型：CanIgo…?Yes，youcan./No,youcan’t.词汇： can can’t教学难点：“CanI…?”问答中的人称转换。三、教学准备     课本、 录音机、磁带及单词卡片。四、教学过程1、 Warm-upGame：火眼金睛（打地鼠）单词大比拼要求

2、：快速认读词卡。教师出示本单词卡片，学生快速认读并复习已学单词和短语。2.呈现新课教师根据当时情况说：It’shot/warm.CanIwearmyshirt(sweater,skirt,dress…)?并引导学生回答：Yes，youcan.或No,youcan’t.并进行板书。2、学生分小组练习：A：CanIgo…?B：Yes，youcan./No,youcan’t.3、播放Let’stalk部分教学录像，学生观看。4、师：A:Whattimeisit?B:WhatdoesMikewanttogo?(Mike想去哪儿？)C:What’stheweatherlikeoutside?D

3、:WhatelsedoesMikeaskhismother?Mike还问了他的妈妈什么？生：回答...5、学生看配套动画,模仿跟读。教师对学生的语音、语调进行必要的指导。6、学生分角色朗读，表演对话。教师可以先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。三、巩固练习1.用CanI…编对话。参考短语：goswimminggohomegooutsidehavesomewater A:CanI…?B：Yes，youcan./ No,youcan’t.2、学生分组汇报表演，教师进行适当评价。四、总结Whathaveyoulearnedfromthisclass?(本节课你学习了哪些内容？

4、）五、布置作业1、熟读并背诵第24页的Let’stalk。2、选出课文中你最喜欢的句子，念熟并写在作业本上。六、板书设计Unit3WeatherA:CanI…?B：Yes，youcan./ No,youcan’t.七、教学反思