语文人教版四年级下册习作指导：说说心里话.ppt

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1、习作指导说说心里话义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册抚顺市顺城区实验小学岳丽娜秋思【唐】张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。习作指导说说心里话你最想对谁说说心里话呢？克罗斯河大猩猩苏门答腊虎习作指导说说心里话习作提示在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来多我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号

2、了，这样不文明······总之，敞开心扉（fēi）,把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完以后读给对方听，再根据别人的意见改一改。习作提示在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来多我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明······总之，敞开心扉（fēi）,把自己最想说的心里话，在

3、习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完以后读给对方听，再根据别人的意见改一改。诉说的内容可以是一件事:开心的事，烦恼的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事……也可以向对方提一些建议、意见、要求等，说说自己的想法。小组同学扮演角色，向他说说心里话，比一比，看谁说地既真实又好。我来说爸爸妈妈，你们每天给我布置这么多作业，还不让我参加篮球队，我真的很苦恼。我想对你们说，请你们少给我布置些作业，让我参加篮球队吧！我来评列举具体事例；说明自己如何喜爱篮球；表明自己的决心，说明不会因为打篮球而耽误学习······我来评

4、妈妈！我想对您说妈妈，我有许多话憋在心里想对您说，现在就让我写在日记里把它当成礼物送给您吧。记得那一次，您生病了。我去上学，您叫我要带雨伞，可是我不听您的话，嫌您太罗嗦了，所以没带雨伞就去了学校。放学的时候，天突然下起雨来了。我一边在等着雨停一边想：都怪我不听妈妈的话带雨伞来上学。我想着想着，忽然，有一个熟悉的声音在我的耳朵里穿过。原来是妈妈您冒着生病来接我回家。您对我说：“叫你带雨伞的，下次一定要带啊。”我说：“妈妈，我嫌你太罗嗦了，难道你不生我的气吗？”您却说：“人总会有犯错的时候，只要你不犯同样的错误，别人就会原谅你。”回到

5、家了，您的衣服湿透了，而我却一点儿没有湿。第二天，爸爸说您昨天去接我的时候淋了雨，而且您昨天已经生病了，再加上淋了雨，您发烧了。妈妈，到现在，我只是想对您说一句话。那就是：“妈妈，我爱您，我永远都爱您。”让我们把对妈妈、老师、同学、或其他人说的心里话写下来给他（她）看。习作建议：①要明确心里话是向谁说的;②心里话的内容要真实;③习作时可自由选择第一人称“我”，也可以用第二人称“你、您”。体裁上可以用书信、日记或其他。我会写精品我来评小林：小东，你每次习作写得都不错，有什么好方法吗？小东：根据我的经验，平时多动笔对提高习作水平很有好

6、处。小林：还有呢？小东：留心观察也很重要。平时我比较注意留心观察周围的事物，还随时把观察到的写下来。小林：看来，你已经养成留心观察、勤动笔的习惯了。小东：我还体会到，平时多看课外书对习作也很有帮助······写作秘籍乐于积累善于观察勤于练笔精于修改谢谢！