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《英语人教版四年级下册Unit 4 B Let’s talk.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP小学英语四年级下册Unit4AtthefarmBLet’stalk教学设计芭茅小学方芳一、教学目标1、学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话；能够在情景中恰当运用句型Whatarethose?They’re…问答物品名称；能运用句型Arethey…？Yes,theyare./No,theyaren’t.确认是否为某种物品。2、帮助学生理解these与those的异同。3、通过多种活动形式，培养学生大胆开口说英语的习惯。4、了解与动物有关的英语习语。二、教学重点：能够在情景中恰当运用句型Whataret
2、hose?They’re…问答物品名称；能运用句型Arethey…？Yes,theyare./No,theyaren’t.确认是否为某种物品。三、教学难点：these与those的区别。四、教学准备：PPT，自制农场图片，自制动物奖品五、教学过程1、Warm-up1)Greeting.2)Singasong.教师播放歌曲OldMacdonaldhadafarm.2、Presentation1）、听完歌曲，师提出问题：Howmanykindsofanimalscanyouhear?生反馈。接着提问Howmanydogsdi
3、dOldMacdonaldhave?Let’saskhim.引导学生提问：Howmanydogsdoyouhave,OldMacdonald?课件中出现一大群狗的画面，教师教学alotof,引导学生说：Youhavealotofdogs.2）、课件呈现一个指向OldMacdonald的对话框：Ihavealotofcows,too.教师问：Wherearecows?Let’sgoandsee.课件画面中出现一远一近两个遮盖的部分，分别写着Thesearecows.和Thosearecows.教师引导学生拼读those并比
4、较those与these的区别。3）、通过猜谜游戏训练句型Whatarethose?Arethey...?Yes,theyare.No,theyaren’t.4）、ListenandanswerquestionsT:MikeandSarahareinOldMacdonald’sfarm,too.Let’sseewhattheyaretalkingabout.Butbeforeyouwatch,pleasethinkofthequestions.a、WhatdoesMikeseeonthefarm?b、Howmanyhor
5、ses?c、WhatdoesSarahseeonthefarm?课件展示课文内容，播放录音。5）、师领读，生跟读。6）、学生在小组内分角色朗读，然后抽查几组上台表演。3、Consolidationandextension1)、Iremember2）①师生示范T：（课件演示）Look,thisisthefarminmymind.Welcometomyfarm.Doyouwanttoknowwhatisonmyfarm?Youcanaskme.Youcanusesentences.T:Welcometomyfarm.S1:W
6、hatarethose?T:They’re…S1：Howmany…doyouhave?T:…S1:Arethey…？T:Yes,theyare./No,theyaren’t.②生生对话。T:Nowboysandgirls,pleasedesignyourfarmandtalkitwithyourfriends.（请学生之间展示课前准备的farmpicture.）Usethesentences:“Whatarethose?Theyare…Arethey…？Yes,theyare.No,theyaren’t.”③Actthe
7、dialogue教师抽查2组学生进行上台表演。④播放图片，对学生进行情感教育：Animalsareourfriends，weshouldlovethem！5、Homework.1.Listenandreadforthreetimes.(听读3遍。)2.Sayriddlesaboutanimalstoyourparentsorfriends.Andletthemguess.(向父母或朋友说说动物谜语，让他们猜一猜。)6、板书设计Unit4AtthefarmBLet’stalkWhatarethose?Theyare…Are
8、they…？Yes,theyare.No,theyaren’t.
