百分数的意义和读写教学反思.doc

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1、《百分数的意义和写法》课后反思《百分数的意义和写法》这节课我是本着“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心”的原则设计的。新授中，让学生去搜集生活中百分数的例子，去发现生活中的百分数，利用学生已有的分数知识的基础与生活中对百分数的认识，以生活化的方式呈现教学内容，使学生体验到现代生活中数学应用的意义。学生通过看、思、说、试，使多种感官参与活动，发现特征后，能用自己的语言表达出来，从而培养学生动口、动手、动脑的能力；做到能自学的尽量让学生自学，培养学生自主探究知识的能力。课堂上，学生以主动学习的态度投入每个环节的

2、学习中，通过师生互动，引导学生运用自主探究、合作交流等学习方式，让学生参与学习的全过程，从而对百分数的意义有具体的认识和理解。由于本节课忽视了对学生旧知的复习，加上本班学生对分数的意义理解不透彻，导致部分学生对百分数、分数的概念模糊，从意义上区别百分数和分数较困难。可以看出数学知识点的衔接在新授中不可忽视。总之，作为教师，随着时代的进步，知识的更新，不断更新教育理念，要不断的提高自身素质和教育教学能力。