有理数加减法的混合运算课件.doc

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1、有理数加减混合运算教学设计老庙中心中学李廷润教学目标：1、使学生理解有理数的加减法可以互相转化，并了解代数和概念。2、使学生熟练地进行有理数的加减混合运算。3、培养学生的运算能力。教材分析：重点：准确迅速地进行有理数的加减混合运算。难点：减法直接转化为加法及混合运算的准确性。教学过程：一、知识回顾（1）有理数的加、减法法则；（2）特别值得注意的问题(同号、异号、相反数)二、新课导入计算：－5－（＋3）＋（－7）－（-15）解：原式=（－5）＋（－3）＋（－7）＋（＋15）=0另解：原式=－5－3－7＋15=0强调：①省略

2、“＋”②省略“（）”③更简化读法：①读代数和；②直接读＋、－板书课题：有理数的加减混合运算三、例题讲解：例计算下列各式⑴⑵1－2＋3－4＋5－6⑶⑷解：略四小结：有理数加减混合运算的步骤：⑴写成代数和；⑵观察有无相反数；⑶运用交换、结合律达到同号相加或同分母运算或凑整⑷写出结果五、课堂小结：师生共同小结本节课的内容.六、布置作业：A、B、C分层次布置.