有理数在乘方.doc

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1、1.5.1有理数的乘方（第二课时）【学习目标】:1、能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序；2、会进行有理数的混合运算；3、培养并提高正确迅速的运算能力；【学习重点】：运算顺序的确定和性质符号的处理；【学习难点】：有理数的混合运算；【导学指导】一、知识回顾1、在2+×（－6）这个式子中，存在着种运算。2、上面这个式子应该先算、再算、最后算。二、新课基础预学1、由上可以知道，在有理数的混合运算中，运算顺序是：(1）________________________________________；(2）___________________

2、____________________；(3）________________________________________；2、请你试练三、自主探究观察下列三行数：－2，4，－8，16，－32，64，…① 0，6，－6，18，－30，66，…② －1，2，－4，8，－16，32，…③（1）第①行数按什么规律排列？ （2）第②③行数与第①行数分别有什么关系？ （3）取每行数的第10个数，计算这三个数的和. 四、学以致用计算：（1）、（—1）10×2+（—2）3÷4；（2）、（—5）3—3×；（3）、；（4）、（—10）4+［（—4）2—（3

3、+32）×2］；五、我要飞的更高(拓展训练)计算：1、2、总结反思本节课你有哪些收获？还有什么疑问？课堂作业：课本P44练习。