人物形象分析方法的指导.doc

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1、文学类文本阅读——人物形象分析复习教学设计学习目标：1、梳理有关文学类文本的知识点，明确人物形象分析的考点。2、掌握文学类文本中，人物形象分析考点题目的答题方法。学习重点：掌握文学类文本中，人物形象分析考点题目的答题方法。教学难点：利用所学的答题方法解决中考的阅读题目。教具及电化教学手段：多媒体教学步骤：一、导入新课二、梳理知识，了解考点和题型1、梳理文学类文本知识，复习以前学过的课文，了解中考考点。2、了解广州市近年中考“人物形象分析”的考点和题型特点。三、温故寻方：人物形象分析考点题目的答题方法探讨1、正面描写，结合人物的肖像描写、神态描写、动作描写、语言描写和心理描

2、写分析人物形象。2、侧面描写，通过小说中典型环境描写、精心设置故事情节或他人描述等分析人物形象。3、明确人物形象分析的答题方法。题型：（1）结合塑造人物形象的方法分析人物答题方法：描写方法+人物特征答题格式：运用……方法，从……中可以看出×××具有……的性格（心理、感情等）题型：（1）XXX是一个怎样的人物？（或概括某人（2）结合全文，简要分析人物形象答题方法：人物特征+身份特征+举例说明答题格式：XXX是一位…………的（一般用形容词表示人性格特点，如：勤劳善良等)…………人（表示人物身份的，如：农民、工人等），然后再结合文本具体分析。四、真题演练：《一个馒头》问题一：。

3、1．本文人物描写很精彩，下面两个句子分别运用了什么描写手法，请简要分析（4分）答题格式：运用……方法，从……中可以看出×××具有……的性格（心理、感情等）（1）里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里。（2）母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着。2．文章的“母亲”是个怎样的人？结合文本分析。(4分)答题格式：XXX是一位……的……人，然后再结合文本具体分析。五、课堂小结：①能准确指出文中对人物进行描写的具体方法。②会规范准确地概括分析人物性格特征。六、作业内容：1、复习九上第3、5单元。2、尝试按照所学的答题方法解答《斯密斯太太

4、的蛋糕》。