《用心灵去倾听》-课后练习.doc

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1、小学语文-六年级-第三单元-第十二课用心灵去倾听-课后练习基础知识一、拼音读写小能手。qīngxùnróuyuè()听问()温()()耳二、多音字注音我最棒。难过()首都()出差()遇难()都是()差别()三、反义词对对碰。耐心——()明白——()希望——()熟悉——()悦耳——()缓慢——()四、把句子画“_________”部分换成合适的词语。1.我发现在这奇妙的电话机里，住着一个什么事情都知道的小精灵。()2.我兴致高，精神足地拿着它到处乱敲。()3.我非常想认识这个从未彼此见过面的人。()五、下面对原句的缩写，只有一句是正确的，把它找出来，并在后面的括号里打上“

2、√”。1.原句：我们很欣赏你上次采访哈德武教授的表现。缩句：A．我们欣赏你。()B．我们欣赏你的表现。()C．我们欣赏表现。()D．你采访哈德武教授。()2.原句：小精灵总耐心回答我的问题。缩句：A．小精灵耐心。()B．小精灵回答我的问题。()C．耐心回答问题。()D．小精灵回答问题。()六、黄金搭档。（在括号里填上恰当的词语）()()()的声音()的小鸟()()七、选词填空。偷偷一悄悄静静默默1.他()地从我身边走了过去。2.我经常()地和这个小精灵聊天。3.同学们()地做着能做的事。4.()的葫芦架下，趴着一条正在熟睡的小狗。八、巧嘴巴，会说话。（用下面的词语造J句

3、）1.无所不知：______________________________2.兴高采烈：______________________________九、添枝加叶。（扩句）1.弟弟学会了写字。_____________________________________2.太阳升起来。_____________________________________提升训练一、本文多次运用了前后照应的手法。请仔细阅读课文，在文中找出与下列句子相对应的句子。1.“修理”这个词怎么拼写？2.我对小精灵说：“我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了……”二、选择正确答案，把序号填在()里。1.

4、对“，走向生活，广交朋友，为我的生活赋予了价值，增添了欢乐”这句话理解错误的一项是()。A．这句话写的是“我”对“走向生活”的真实感受。B．这句话中的“赋予了价值，增添的欢乐”说的是“走向生活”的意义。．C．这句话是说，走向生活的目的就是交朋友。2.苏珊给汤米的纸条上留言：我要到另_个世界里去歌唱。对这句话的理解正确的一项是()。A．苏珊的意思是她要到很远的地方去旅游了，请汤米不要惦记她。B．苏珊是想安慰汤米：自己去世后就像是到了另外的世界，在那里自己依然会很快乐的生活。C．苏珊感觉自己会变成一只会唱歌的小鸟，快乐地生活在另一个世界里。