语文人教版五年级下册人物描写之外貌描写.ppt

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1、执教：杨梅英五（3）班2017.05.23勐养镇中心小学猜猜他是谁黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。猪八戒猜猜他是谁高大威猛、相貌堂堂、浓眉大眼、目光锐利,刚猛不屈、敢作敢当、武艺高强，曾在阳谷县景阳岗赤手空拳打死一只猛虎。生动的人物描写之：外貌描写外貌描写也叫肖像描写，是指用生动形象的语言，描绘人物的外貌特征，包括容貌（五官、长相、脸型等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着、神态（喜、怒、哀、乐）。通过外在表现反映出人的喜好、身份、生活态度等，体现人物性格的特征，对塑造人物的形象可以起烘托作用，

2、也可以加深读者的印象。请大家看个笑话。古代一个县官，他贴出一张告示，抓一个小偷，告示上是这样写的:个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。请问这样的小偷能抓得到吗？只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁?猪八戒容貌描写身材描写穿着描写相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。第一招：抓住特征她喜欢扎丸子头，一张胖乎乎的圆脸，弯弯的眉毛下有一双不

3、大不小的三角眼，小山似的鼻子下长着一张能说会道的嘴。矮胖的身材，走起路来风风火火。她有时非常严肃，但，有时也不失几分幽默。她的脾气似乎就像变化无常的天气，一会风和日丽，一会电闪雷鸣，真是让人欢喜让人忧。她每天总爱唠叨几句：“孩子们，要好好学习，要不然怎么迎接小考呢？”第二招：要有一定的顺序描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。怎样进行外貌描写？乍一看，她个子挺高的，很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白

4、净的庞，她的不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。整体描写局部描写身材头发脸眼睛鼻子穿进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。第三招：突显性格说说他们的性格1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的

5、。（害羞但天真、活泼）（文静）如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。第四招：善用修辞1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小冬瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。让我们用一双慧眼，来观察人间万象；让我们用一颗童心，来感受人间冷暖；让我们用一腔真情，来谱写人世间的众生像。当堂习作

6、请选择本班同学进行肖像描写。提示：1、要注重人物外貌特征的描绘。2、人物的外貌描写和人物的性格、爱好相联系，和情节的发展结合在一起，揭示人物的精神世界和个性特征。谢谢