英语人教版四年级下册Unit 3 Weather lesson 1.doc

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1、Unit3WeatherLesson1课标分析一、课标要求《义务教育英语课程标准（2011版）》指出，整个基础教育阶段的英语课程按照能力水平设为九个级别，一至五级为义务教育阶段的目标要求，其中，二级为6年级结束时应达到的基本要求。二级目标要求学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题作简短叙述。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能在教师的帮助下表演小故事或小短剧，演唱简单的英语歌曲和歌谣。能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的描述。在学习中乐于参与、积极合作、主

2、动请教。初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。乐于了解外国文化和习俗。按照二级目标的要求，本标准对语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识五个方面也提出的级别要求，以下将进行详细解读。二、课标解读本单元的学习主题是天气，而A部分的Let’stalk主要是学习询问别人意见的一个句型。语言知识二级目标对功能的要求是：了解和运用表示问候、告别、感谢、邀请、致歉、介绍、喜好、建议、祝愿、情感、请求等交际功能的基本表达形式。语言知识二级目标对话题的要求是：理解和表达有关下列话题的简单信息：个人情况、家庭与朋友、身体与健康、学校与日常生活、文

3、体活动、节假日、饮食、服装、季节与天气、颜色、动物、数量、时间等相关意念内容。语言技能二级目标要求：听1．能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；2．能听懂简单的配图小故事；3．能听懂课堂活动中简单的提问；4．能听懂常用指令和要求并做出适当反应。说1．能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意；2．能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；3．能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、道歉等）；4．能就日常生活话题作简短叙述；5．能在教师的帮助和图片的提示下进行描述或讲述简单的小故事。读1．能认读所学词语；2．能根据拼读的规

4、律，读出简单的单词；3．能读懂教材中简短的要求或指令；4．能看懂贺卡等所表达的简单信息；5．能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；6．能正确朗读所学故事或短文。写1．能基本正确地使用大小写字母和标点符号；2．能写出简单的问候语；3．能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的描述。在本课的教学中，我注意对听说读写四个方面的训练。通过听录音跟读，开火车读，指名读，让学生看图片进行表达，并做到词不离句，而且在教学中我还进行了规范的四线三格的示范板演，学生书空。情感态度二级目标要求1．能体会到英语学习的乐趣；2．敢于开口，表达中不怕

5、出错误；3.对各种英语学习活动有兴趣；4．积极参与各种课堂学习活动；5．在小组活动中能与其他同学积极配合和合作；6．遇到困难，主动求助，勇于克服。本节课都在宽松愉悦的气氛中进行，学生大胆举手，积极参与，而且乐于表达和展现自己。学习策略二级目标要求：1．积极与他人合作，共同完成学习任务；2．遇到问题主动向老师或同学请教；3．会制订简单的英语学习计划；4．对所学内容能主动复习和归纳；5．在词语与相应事物之间建立联想；6．在学习中集中注意力；7．在课堂交流中，注意倾听，积极思考；8．尝试阅读英语故事及其他英语课外读物；9．积极运用所学英语进行表达和

6、交流；10．注意观察生活或媒体中使用的简单英语；11．能初步使用简单的英语词典。在本节课的学习中学生表现积极，能做到认真听讲，积极与小组内的学生合作，共同完成学习任务。文化意识二级目标要求：1．知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；2．对一般的赞扬、请求等做出适当的反应；3．知道国际上最重要的文娱和体育活动；4．知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；5．知道主要英语国家的首都和国旗；6．了解世界上主要国家的重要标志物，如：英国的大本钟等；7．了解英语国家中重要的节假日；8．了解一些日常交际中的中外文化差异。本节课学生能在开始和结束的问候

7、语中与老师自如的交流，并能听懂老师的赞扬语和一些简单的评价，而且在情感渗透的过程中与老师产生共鸣。