英语人教版四年级下册Unit 3 Weather Lesson 1

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1、Unit3WeatherLesson1教学内容A.Let’stalk&Let’splay教学目标1.能够在情景中运用句型：CanIgooutside/havesomesoup?征求对方的许可并会作答：Yes,youcan./No,youcan’t.2.能够在情景中恰当运用句型It’sveryhot/cold.描述天气及温度状况。3.能够在语境中理解新词outside，cold，becareful，hot的意思，并能正确发音。4.能够使用Can引导的一般疑问来征求对方许可的句子。5.发挥学生的语言创造能力。重难点1.课时重点学习句子CanIgooutsidenow?Yes,youcan.N

2、o,youcan’t.Becareful!2.课时难点用升、降调读一般疑问句。教学过程Step1Warmup1.Greetings.师生相互问好。2.PlayagameIcanread!出示几幅图片，学生快速说出单词。并出示句型CanIhavesome…?让学生来进行提问，老师给出回答：Yes,youcan./No,youcan’t.Step2Presentation1.出示音频：Yes,youcan./No,youcan’t.学生听，并跟读。2.出示Mike的图片和问题：CanIgooutside?学生观看视频回答这个问题。3.出示全部文本，让学生找出回答上面问的的依据：--CanIg

3、ooutside?--No,youcan’t.学生操练此句型。4.出示室内室外两幅图片，给学生解释室外outside，让学生说出inside。5.出示下雨的图片和冬季下大雪的图片提问：CanIgooutsidenow?引导学生们回答：No,youcan’t.接下来展示春光明媚的春天场景图片继续问：CanIgooutsidenow?学生们根据理解回答：Yes,youcan.并板书。6.教师播放A.Let’stalk的视频，要求学生边听边思考：Whymotherdoesn’tallowMikegooutside？学生回答问题后，教师予以鼓励性的评价。7.引出It’scoldoutside.教

4、学cold，学生跟读。8.出示北方的冬天图片，让学生补充句子It’soutside.It’sinside.引出hot。9.出示一副热汤的图片，提问：CanIhavesomesoup?学生给以回答后给予提示Becareful!学生跟读进行操练。10.播放文本视频，学生跟读对话。11.学生在小组内读对话，并进行分角色朗读。Step3Practice1.Testyourmemory!出现文本的一部分，让学生进行填空。只出现图片，遮住全部文本，让学生尝试背诵。2.Let’splay出示其中的一副图片，老师和学生做对话。出示剩下的两幅图片，学生在小组内做对话，然后再进行表演。Step4Summar

5、y1.播放微课，带着学生回忆今天学习的内容，同时进行思想教育。2.T：Boysandgirls,Let’slookbackthisclass.Whichnewsentencesdoyoulearntoday?Ss：CanIgooutsidenow?Yes,youcan.CanIgooutsidenow?No,youcan’t.Becareful!Step5Homework1.Readthedialoguetwice.2.Actoutthedialoguewithyourfriend.BlackboarddesignUnit3WeatherCanIgooutsidenow?Yes,youc

6、an.No,youcan’t.Becareful.