采访对象是棵树.docx

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1、《采访对象是棵树》教学反思朱娓丽这篇课文表面上是在写树，实际是怀念树背后的一位位英雄，传递的是一种种精神。首先要调动学生学习的积极性，导入新课这一环节很重要。因而教学本文时，我首先出示塔里木垦区荒漠图片，让学生心灵为之一震，然后对塔里木垦区进行简介，再让学生提出质疑，进行小组合作的形式完成表格。其次放手让学生自读课文，找出令自己感动的故事，进行分享汇报。通过抓住关键词、沙尘暴视频、学生扮演课文中人物角色进行创设情境，让学生更深地体会文中人物的精神。最后，我通过播放现在的塔里木垦区图片，让学生与之前的塔里木垦区进行对比，更加明白西部的美丽是无数无私奉献的英雄努力而来的。再进行拓展，让学生说说身

2、边的英雄。本节课，学生乐于学，在故事中感动着、感悟着人物的精神，提高了学生无私奉献的精神意识。但是美中不足：没有安排好每个教学过程的时间，语言不够精准，学生的学习氛围不是很浓。今后在教学路上我将不断反思、改进，争取更上一层楼。