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页数：18页
时间：2019-05-06
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1、18采访对象是棵树防护林默读课文，思考：1.作者采访了哪些树?2.你认为作者采访的对象真的是树吗?独立思考它高大粗壮,我双臂环抱它都有点困难。它虽然伤痕累累，树干上有被火烧的痕迹，但树冠仍然茂盛，充满生机。它伫立在由不同树种组成的防风林的最前断，显得苍劲威武，像个将军。读课文6至8自然段，讨论交流：1.找到描写当时环境的句子，读一读。说说你体会到了什么？2.风暴来临,女知青李月娥是怎么做的?从中你又体会到了什么?这棵垂杨柳被人精心修剪过。尽管是深秋9月,片片柳叶依然鲜绿翠嫩,柳枝在微风中低垂摇曳,显得婀娜多姿。思考：这句话用了什么修辞手法？抒发了人们怎样的
2、思想感情？你认为作者采访的对象是树吗?独立思考,回归主题少年在读大学前种下一棵白杨树，这表达了他的什么愿望？1.谈谈治沙造林,保护植被的意义,说说自己能为此做些什么?2.查阅资料，了解近些年来我国西部发生的巨大变化。阅读类似的颂扬西部建设的故事。
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