走我们去植树教案.doc

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1、教学内容1、走，我们去植树教材版本苏教版教学课时共2课时第1课时课型新授教学目标1、正确、流利地朗读课文2、学习生字新词3、初步感知课文内容，理解课文一、二节的内容教学重点1、正确、流利地朗读课文2、初步感知课文内容，理解课文一、二节的内容教学难点初步感知课文内容，理解课文一、二节的内容教学准备课件教学过程修注栏一、节日导入1、同学们，我们刚从快乐的春节走来，又应来了另一个热闹的节日-----元宵节，谁能告诉我元宵节在什么时候吗？有什么习俗呢？（正月十五，观灯、吃元宵）2、你们还了解哪些节日呢？（复习传统节日和习俗）3、谁知道每年的3月

2、12日是什么节日呢？请学生介绍植树节的知识，老师补充。4、走，让我们迎着和煦的春风，一起去植树！板书课题：1、走，我们去植树二、新授1、质疑（1）、课题中的“我们”指的是谁呢？（少先队员）（2）、通过这个课题，你能说一说这篇课文的主要内容吗？2、自读课文，出示自读要求（1）、读准生字词（2）、小组交流课文中不理解的生字词语（3）、标出课文段落3、全班交流（1）、全班交流小组仍不能解决的生字新词（尽量由学生解答）（2）、请学生说一说如何记住生字新词的（复习学习生字的方法）4、全班齐读课文5、少先队员们去植树时的心情是怎样的？你从哪些词语看

3、出来的？（心情愉快的；和煦、轻快、欢声笑语）6、出示课文挂图（春光明媚，三个少先队员带着工具去植树）7、少先队员们在哪儿植树呢？齐读第二节这一小节中有一个省略号，谁能说一说省略号在这里的作用呢？谁来补充一下省略号的内容？8、理解“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树”这句话的意思播放植树的录像资料，你知道这是什么日子吗？人们在这一天会去做什么？让我们一起去植树吧。9、指导朗读第一、二小节采取小组赛读、男女生读、指名读等多种朗读方式进行朗读训练10、指导写字板书设计教学反思